高中美术鲁美版美术鉴赏（选修）第1单元《第1课 美术作品的特征》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中美术鲁美版美术鉴赏 (选修)第1单元《第1课 美术作品的特征》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、知识与技能:本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇,对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学,让学生理解审美观念的形成;掌握美术作品的基本涵义美术的门类、特征;以及学习美术鉴赏的意义,由此掌握美术鉴赏的方法,培养学生的审美意识。 2、过程:观察—比较--发现—分析—归纳--总结

3、情感态度价值观:以审美的眼光观察生活、以审美的态度对待生活。提高学生的审美水平。

2学情分析

学生对美术学习积极性高,兴趣较浓。特别是对卡通画,绝大多数同学都爱看、爱画,这是有利条件。但学生的造型能力较弱,对待卡通画中的内容分辨力不强,对卡通的本质特点不够了解。针对这种情况,我主要以“教学与活动联动”的教学理念开展活动,让学生经历“看卡通——说卡通——画卡通”的教学过程,了解艺术与生活的紧密联系,提高对卡通艺术的欣赏能力,激发艺术想象力和创造潜力。让同学们通过对卡通知识的引导学习,发现卡通的神奇与乐趣。培养学生热爱生活的情感,团结、互助、合作的意识。让学生领悟到国产卡通渗透着一个民族的文化内涵。增强爱国意识,激励学生为国产卡通撑起一片广阔的蓝天。培养他们健康良好的情感态度与价值观。在卡通课教学课堂当中,我始终关注学生是否能在教师的引导下积极主动地参与卡通的探究,能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法,对于在探究过程中学生表现出来的独到见解或奇思妙想,哪怕 还不十分成熟,我都会给予充分的肯定和赞赏,对于在设计实践中有困难的学生,我除了给予引导和鼓励,还会及时进行课堂调节,做学生的合作者。整堂课中学生表现出不敢画的情况而且学生设计的卡通形象单调,设计思路有局限,学生对卡通知识和技能积累少,平时对卡通的发展关注得不够。

我对学生的基本情况有了更深的了解,在今后的工作中,我会更加努力,重视学生的情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展的需要,关注学生健康成长。

3重点难点

(一)教学重点:掌握美术的分类及特征,让学生掌握美术鉴赏的一般方法,认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。

(二)教学难点:如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和特征