近代基督教中学的教师生活——以山西铭贤学校为例
郭晓宇
【期刊名称】《《学理论》》 【年(卷),期】2019(000)003
【摘要】基督教中学作为传教的派生品,一方面为宗教服务,一方面又以它良好的办学质量,为近代中国培育了一大批优秀人才,客观上促进了中国教育的近代化.不仅如此,与当时的官办中学相比,学校教师的生活也别具特色.除了最常规的教学生活之外,学校教师还会广泛参与学校的民主管理生活,同时也会根据个人的兴趣和需要开展研究生活.工作之余,他们还会参加各种各样的交往活动,以加强与其他师生的联系.
【总页数】3页(118-120)
【关键词】基督教中学; 教师生活; 铭贤学校 【作者】郭晓宇
【作者单位】山西大学 教育科学学院 太原 030000 【正文语种】中文 【中图分类】K251 【相关文献】
1.近代基督教中学校园文化对今天教育的启示——以福建为例 [J], 陈明霞 2.中华基督教青年会与近代中国城市社会——以天津中华基督教青年会为例 [J], 侯杰; 王文斌
3.基督教何以影响日本近代浪漫主义文学——《日本近代浪漫主义文学与基督教》述评 [J], 牛建科
4.思考与实践并行,努力推进基督教中国化进程——福建省基督教两会举行基督教中国化研讨交流会暨《八闽齐颂赞——福建省基督教中国化原创圣乐,优秀作品专辑》首发式侧记 [J], 林超群
5.华人网络与基督教网络的相互嵌入——近代新加坡华人基督教跨国网络探析 [J], 张钟鑫
以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载
相关推荐：
loading