说明文知识清单
说明文的概念 说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的形貌、状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 ①事物说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构(1)按对象分 造、性质、特征、种类、功用等。如《苏州园林》。 ②事理说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《大自然的语言》。 平实说明文 生动说明文 按照事物的发生、发展、演变的先后顺序来安排说明的条理，也就是以时(1)时间顺序 间的先后为说明的顺序。具体地可分为从古至今、由早到晚等。一般用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 按照事物的四方上下来说明，从上到下，从前到后，从左到右，从里到外，从外到内，从整体到局部等。例如介绍建筑物、实体、工艺品等的文章。 按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来说明，这种顺序常用于事理说明文。逻辑顺序主要有以下七种：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从、主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分。 列举真实典型的例子，具体真切地说明事物某方面的特征。 对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明的内容更有条理性。 运用科学严密的数据具体准确地说明事物的特征。这里的“数据”既包括确数，也包括约数。 用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而强调(突出)被说明事物的特征。(对比和类比) 运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要、周全严密的规定，揭示事物的本质属性。 就是修辞方法中的比喻，生动形象地说明事物某方面的特征，让复杂、抽象的科学道理简单化、具体化。 对事物的特征、事理加以具体的解释说明，浅显易懂。 引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报道、谜语等，准确说明事物特征，富有趣味，或增添文章的诗情画意。 细致描绘事物形貌，生动准确说明事物特点。 用图画、表格的形式对事物的特征、事理加以说明，具体直观。 这种结构形式大概有三种情形：①总分式；②分总式；③总分总式。总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文。 各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质，后文在前文的基础上进一步说明。递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文。 各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接。连贯式结构多见于时间顺序的说明文。 文章各部分的内容没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。并列式结构多用于采用空间顺序的说明文。 说明文的分类 (2)按语言分 说明顺序 (2)空间顺序 (3)逻辑顺序 (1)举例子 (2)分类别 (3)列数字 (4)作比较 (5)下定义 (6)打比方 (7)作诠释 (8)引资料 (9)摹状貌 (10)列图表 (1)总分式 (2)递进式 (3)连贯式 (4)并列式 说明文的语言 说明方法 说明文的结构 准确性、科学性、生动形象性。
议论文知识清单
议论文的概念和特点 议论文的论证方式 论点 (1)定义：论点是作者对所议论问题所持的见解和主张，解决“证明什么”的问题。 (2)分类：有的议论文有中心论点和分论点。中心论点只有一个，分论点可以有多个，但并不是每篇议论文都有分论点。分论点是对中心论点的支撑与补充。 (3)要求：论点要正确、鲜明，不可模棱两可，应是一个表意明确的判断句，标志是判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。 (4)位置：标题、开头、中间、结尾。(注：有的议论文需读者自己概括论点。) (1)定义：论据是用来证明论点的事实和道理，解决“用什么来证明”的问题。 (2)分类：分为事实论据和道理论据。①事实论据：包括史实、典型事例、统计数据等；②道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、谚语、原理、定律等。 (3)论据与论点的关系：二者是证明与被证明的关系。 论证 (1)定义：论证是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，解决“怎样证明”的问题。 (2)要求：合乎逻辑。 议论文的提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。 基本思路 议论文的思路与结构 (1)总分式：总—分、分—总、总—分—总。 议论文的结构 (2)并列式：文章的段落层次之间、论据之间是平行、并重的。 (3)层进式：文章采取层层推进、步步深入，一环扣一环的方式，从而由浅入深，把道理说深说透。 举例论证 论证方法及作用 道理论证 比喻论证 对比论证 也叫例证法。就是用典型事例来证明论点的方法。事例真实、典型、有代表性，可以增强文章的说服力。 用古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点的方法，也包括一些对结果的推导过程。具有权威性、科学性，使论证具有说服力。 用比喻来说明道理，可以将深奥抽象的道理讲得浅显形象，深入浅出，通俗易懂，易被人接受。 议论文是以议论为主要表达方式，对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。特点是“以理服人”。 立论 驳论 从正面论证其观点的正确。 对错误论点进行驳斥，从而确立正确的观点。 议论文的三要素 论据 议论文的语言 服。 将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此来论证观点。运用这种方法，突出其中一个事物或道理，对比鲜明，能有力地论证中心论点。 议论文语言的第一要素是严密性。此外，也要准确、深刻，这样才能说理透彻，让人口服心
记叙文（含散文、小说）知识清单
记叙文 记叙文是以记叙表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经的概念 历和事物发展变化为主要内容的一种文体。特点是“以情动人”。 记叙文 分类 按范围大小分 广义：记叙性的文学作品，如散文、小说等。 狭义：消息、通讯、报告文学、游记、日记、回忆录、书信等。 按写作对象分 (1)写人类 (2)记事类 (3)写景类 (4)状物类 记叙文 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。 六要素 ①以实物为线索：如张之路《羚羊木雕》。 ②以人物为线索：如胡适《我的母亲》。 记叙的 ③以事件为线索：如孙犁《芦花荡》(复仇事件)。 ④以人物的所见所闻为线索：如鲁迅《故乡》。 线索 ⑤以人物的思想感情为线索：如魏巍《我的老师》。 ⑥以时间推移、地点转换为线索：如鲁迅《从百草园到三味书屋》。 ①第一人称 记叙的 人称 ②第二人称 以“我”的口吻或者角度展开描述。 作用：亲切自然，真实可信。 以“你”“你们”展开描述。 作用：缩短作者与读者之间的距离，便于直接抒情。 以“他”“他们”展开描述，作者站在旁观者的立场，将人物经历、事件经过告诉读者。 作用：不受时空限制，比较灵活自由。 按照事情发生、发展和结局的顺序来写。如《最后一课》。 先写结局或其他后发生的情节。如《杨修之死》。 叙事时中断叙述，插入另外一些有关的情节，再接着叙述后来的事情。如《孔乙己》。 叙述人物经历、事件发展或描写景物时，开头用总说性质的句段统领全文，后文从不同角度分别描述，有的最后总束全文。如《春》。 按照事情发生发展的过程安排层次，前后互相承接。如《范进中举》。 内容各部分没有主次之分、轻重之别，是平行式的结构。如《从百草园到三味书屋》。 把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来，是写作中最基本、最常见，也是最主要的表达方式。 对人物的外形、动作、语言、心理，事物的性质、形态和景物的状貌、变化所作的具体刻画和生动描摹。 用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 对某个问题、事件进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。记叙文中的议论往往起揭示记叙目的和意义的作用。 表达情思，抒发情感。可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出个人感情。 ③第三人称 ①顺叙 记叙的 顺序 ②倒叙 ③插叙 ①总分式 记叙 的结构 ②递进式 ③并列式 记叙 描写 说明 议论 抒情 记叙文中常见的表达方式
散文、小说知识清单
定义 分类 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。是与诗歌、散文、戏剧并列的四大文学样式。 按篇幅及容量分 长篇、中篇、短篇和微型小说(小小说)。 描写 角度 正面描写：通过对人物语言、外貌、动作、心理的直接描写和细节描写，来表现人物的性格特征。 侧面描写：通过其他人物的言行间接突显主要人物。 外貌描写 人物 形象 语言描写 动作描写 心理描写 对人物容貌、衣着、神情、体态等进行描写，表现人物的身份、感情、性格等。 包括人物的独白和对话，表现人物的感情变化、性格品质。 描写人物在某种情况下所做出的反应，表现人物的感情变化、性格品质。 描写人物在一定的环境中的心理状态和内心活动，揭示人物的感情变化、性格品质。 描写 方法 小说 三要素 故事情节 (序幕)—开端—发展—高潮—结局—(尾声) 自然环境：是指故事情节发作用：①交代故事发生的时间、地点、空间、展所处的自然现象状况，如场景；②渲染环境气氛；③烘托人物心情、地点、天气、景色、气候、人物形象；表现人物性格；④推动故事情节环境 季节等。 社会环境：是指人物所处的时代背景，以及小说中人物与人物之间的关系。 定义 的发展 作用：①交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系；②渲染环境气氛；③烘托人物心情；④推动情节的发展；⑤深化主题。 散文是一种篇幅短小、题材广泛、真实自然、情文并茂的文学体裁。它能迅速、及时地反映社会现实，被称为“文学的轻骑兵”。 形散而神不散(形散神聚) 形散：①取材广泛自由，不受时空限制；②表现手法不拘一格：可叙可议，可描写人物，可托物抒情。③组织材料、结构成篇比较自由。 神聚：主题(立意)必须明确而集中。 叙事散文 以写人记事为主，情节不求完整但很集中。如《散步》《藤野先生》。 通过对景物或事物的描写来抒发感情。如《春》《济南的冬天》。 以发表议论为主的散文，抒情性、形象性和哲理性是其主要特点。如《敬畏自然》。 特点 散文 分类 抒情散文 说理散文
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