考点跟踪突破14文言文朗读停顿与翻译

考点跟踪突破14 文言文朗读停顿与翻译

(一)(2018·湖北鄂州)阅读下面两篇短文，完成1～5题。

【甲】邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】越王勾践栖于会稽之上

越王勾践栖①于会稽之上，乃号令于三军曰：“凡我父兄昆②弟及国子姓，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政。”大夫种③进对④曰：“臣闻之，贾人夏则资⑤皮，冬则资

⑥，旱则资舟，水则资车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士⑦，不可不

养而择也。譬如蓑笠时雨既至必求之。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”执其手而与之谋。

【注】①栖：退守。②昆：兄。③种：指文种。④进对：进谏。⑤资：积蓄，准备。⑥(chī)：细葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的将士。

1．请用“/”给文中划线句子断句(限断两处)。 譬如蓑笠/时雨既至/必求之

2．解释下列句中加点的词。 (1)朝服衣冠 服：穿戴 ．(2)皆以美于徐公 以：认为 ．(3)吾与之共知越国之政 知：管理 ．(4)乃号令三军 乃：于是，就 ．3．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

所有的大臣、官吏、老百姓能够当面指责我的过错的人，可得上等奖赏。 (2)苟得闻子大夫之言，何后之有？

如果能够听到您的这番话，又有什么迟的呢？

4．下列句子中，加点词意思和用法相同的一项是(B) A．臣诚知不如徐公美 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ．．B．吾妻之美我者，私我也 孤之有孔明，犹鱼之有水也 ．．C．闻寡人之耳者，受下赏 不求闻达于诸侯 ．．D．数月之后，时时而间进 肉食者谋之，又何间焉 ．．

5．【甲】文中邹忌和【乙】文中文种在进谏方式上有着相似之处，二人都是通过以事设喻(类比或设喻说理)的方式委婉进行劝谏。文种以商人夏天就要积蓄皮货，冬天就要积蓄细葛布等“以待乏也”，暗示君王平时就要招揽和培养谋士和勇士。

(二)(2018·江苏南通)阅读下面的文言文，完成1～5题。

金圣叹先生传 [清]廖燕

①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之。于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、稗官野史，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹。除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，

以次序定为六才子书，俱别出手眼。

③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。

④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。 (选自《二十七松堂集》，有删改)

[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后：入清后。④兀坐：独自静坐。⑤与：赞同。

1．请用斜线(/ )标出下面句子的朗读停顿。(共两处) 以次序/定为/六才子书

2．请写出下列句子中加点词的意思。 (1)好饮酒，善衡文：喜欢 ．(2)鼎革后，绝意仕进：断绝 ．(3)或问“圣叹”二字何义：有人 ．(4)因为诗吊之：写 ．

3．请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。 除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。

除了和亲人朋友谈笑之外，(先生)只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。 4．阅读第①段，回答问题。

(1)哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点？

为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。 (2)指出画波浪线句子的作用。

这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。

5．纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。

作者对金圣叹的评点推崇备至；对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩；对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。

(三)(2018·湖北随州) 阅读下面的文言文，完成1～4题。

隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。

【注释】①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨