这节课我学会了:
(1)words(单词): 。 (2)8个字母: (3)句型有:
达标检测
一、我叫Dale,我在上午、下午、晚上分别遇到了Eric,Frank和Bob,下面是我和他们见面时的对话,每空一词。
1.- ,Eric! - , ! 2.- ,Frank! - ,Dale! 3.- ,Bob! - ,Dale! 二、编对话
我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。
- - - - - 学习反思
答案: 一、
1. Good morning!,Good morning!, Dale! 2. Good afternoon!!,Good afternoon! 3. Good evening!,Good evening! 二、编对话
我(Bob)和好朋友Helen下午在回家的路上遇到了,我们互相问候,并询问身体状况,请把我们的对话写出来,不少于五个句子。 Bob - Good afternoon!!,Helen Helen- Good afternoon!!,Bob Bob - How are you?
Helen - I’m fine, thanks.And you? Bob - I’m OK.Thank you.
Starter Unit 2 What’s this in English
Period One 学习目标
1.掌握15个新单词及两个完全形式和缩写形式: what , is , this , in , English , it , a
an , map , orange , jacket , key , quilt , pen , ruler, what’s = what is , it’s=it is 2.掌握下列句型:
(1) -what’s this in English? -It’s an orange.
(2) -What’s this in English? -It’s a jacket.
3.掌握不定冠词a和an的用法。 快乐自学
1. I can read.(我会读)
我能在1a中找到学习目标1中的新单词并会读,并能完成1a的任务。
2.I can write.(我会写)
我能根据图中对话,和小伙伴伙伴编写新对话。 3.I can conclude.(我会总结)
通过对话,我能总结a和an的用法之别,并能用a和an填空了。 (1)There is(有) “h” in the word(单词)“how”. (2)I have (有) apple(苹果). (3)There is “g” in the word “good”. (4)It is pen. 4.I can act.(我会表演)
通过学习1a中的对话,我能和同伴一起操练句型并表演。 -What’s this in English? -It’s an orange.
-What’s this in English? -It’s a jacket. 5.我是小作家.
通过操练上述对话的内容,我能用身边的学习用品及其它物件编写新对话。 (1) - - (2) - - 合作探究 小组讨论:
1.小组讨论不定冠词a和an的用法之别。
2.如果问句中的主语是this,答句用it作主语来回答,对吗?
3.我们学习了I am,what is,it is的缩写形式,那么this和is可以缩写成this’s吗? 课堂小结
I’ve learned in this class(这节课我学会了):新单词、短语、句子 达标检测
I、翻译下列句子,每空一词。
1.这个用英语怎么说?它是一床被子。
- ? - 。 2.这是一支钢笔。
。 II、在下列横线上填写a或an。
3. orange 4. ruler 5. evening 6. afternoon 学习反思
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