难易程度：易
12.解释下列语句中加点的虚词的意义和用法。 A.以其无理于晋 以： ．B.若不阙秦，将焉取之 焉： ．C.然郑亡，子亦有不利焉 然： ．D.因人之力而敝之 之： ．参考答案：以：因为，表原因的连词；焉：哪里，疑问代词；然：然而，表转折的连词；之，是代词，这里指“秦穆公”
考查内容：了解常见文言虚词在文中的意义和用法。 能力层级：B 难易程度：难
13.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（ ） A.臣之壮也，犹不如人——下臣虽强壮，但是不如别人。
B.焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢？ C.且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊！
D.因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而保护自己，不仁义。 参考答案：B
考查内容：翻译文中的句子。 能力层级：B 难易程度：中
14.根据文意，为下列句子补出省略的内容。
①“??子亦有不利焉。”（ ）许之。 ②若亡郑而有益于君，敢以（ ）烦执事。 参考答案：①烛之武 ②之（灭亡郑国） 考查内容：了解常见的文言句式（成分省略句）。 能力层级：B 难易程度：中
15.用原文语句，将下面一段分析文字补充完整。
烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“越国以鄙远，君知其难也”说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国，又以“ ”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；继而又分析了存郑对秦有益无害，接着以“ ”的事实说明晋国的野心，利用两国矛盾来离间双方；最后得出亡郑是“ ”的结论，最终打动了秦伯。
答 案：邻之厚，君之薄也 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 阙秦以利晋 考查内容：根据要求筛选并整合文本中的相关信息。 能力层级：C 难易程度：中
（二）阅读《荆轲刺秦王》，完成下面各题。
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：?日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！?荆轲怒，叱太子曰：?今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！?遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕。又前而为歌曰：?风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！?复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
9
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 13．加点词解释不正确的一项（ ） Ａ．太子迟之 迟，动词，以之为迟 ． Ｂ．荆轲遂就车而去 就，登上 ． Ｃ．仆所以留者 仆，仆人 ． Ｄ．终已不顾 顾，回头看 ．
参考答案 C
14.下列各组中没有通假字的一项是（ ）
A．往而不反者，竖子也 B．请辞决矣 C．日以尽矣 D．待吾客与俱 参考答案 D
DD翻译下列句子。
（1）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
答： （2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
答：
参考答案①现在（要）只拿着一把匕首深入不可预测的强暴的秦国，我所以停留，是在等待我一个朋友同他一起去。
②太子以及知道这件事的宾客，都穿着白服，戴着白帽给他送行。
EE.课文理解。
（1）太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？
答： （2）易水送别这一场面的描写烘托了一种怎样的气氛？
答：
参考答案①穿着白服，戴着白帽，这是穿的孝服。荆轲此去，肯定是有去无回，所以易水送别是生离死别，所以送行的人 “皆白衣冠”。
②易水送别这一场面的描写烘托了一种悲凉的气氛。 FF.解释下列句中加点的词。（5分）
（1）愿大王少假借之 （2）自引而起，绝袖 ．． （3）秦王还柱而走 （4）而卒惶急无以击轲 ．．． （5）终已不顾 （6）进兵北略地 ．．（1）稍微（2）断（3）跑（4）没有用来??的办法（5）回头(6)掠夺，夺取
（四）、阅读《鸿门宴》，完成1—4题。（12分）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：?臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……?项王曰：?此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？?项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举
10
所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：?君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！?庄则入为寿。寿毕，曰：?君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。?项王曰：?诺。?项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
15．下列加点字注音和解释全都正确的一项（ ） A. 沛公旦日从百余骑来见项王 (骑qí，一人一马) ．B. 臣与将军戮力而攻秦（戮lù，用尽） ．C. 范增数目项王 （数shuò，计数） D. 常以身翼蔽沛公（翼，像翅膀一样） 16．加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 项王即日因留沛公与饮。 因击沛公于坐 ．．
B. 不然，籍何以至此 举所佩玉玦以示之者三 ．．C. 得复见将军于此 因击沛公于坐 ．．
D. 今者有小人之言 举所佩玉玦以示之者三 ．．17．没有通假字的一项是（ ） A． 然不自意能先入关破秦
B． 今者有小人之言，令将军与臣有郤 C． 因击沛公于坐
D． 不者，若属皆且为所虏
18．下列叙述不符合原文段意思的是（ ）。
Ａ．刘邦亲自带着一百多人马来到鸿门向项王陪罪，使矛盾得到缓解。 Ｂ．项伯掩护刘邦，使项庄不能击杀刘邦。 Ｃ．范增屡次暗示项羽杀掉刘邦，项羽坚决反对。
Ｄ．项羽已答应项伯要好好款待刘邦，因此不理睬范增的多次暗示。 14．将下面句子译成现代汉语。 ①将军战河北，臣战河南
译文： ②军中无以为乐，请以剑舞
译文： ③不者，若属皆且为所虏！”
11
译文： 三、课文阅读能力检测。
（一）．用斜线（/）给下列短文画直线的部分断句。（4分）
HH.秦始皇东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰彼可取而代也梁掩其口曰毋妄言族矣！”梁以此奇籍。（《汉书·项籍传》） 籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口曰：“毋妄言，族矣！”
12阅读下面的古诗，完成（1）～（2）题。（每小题2分，共4分）
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
夏日绝句 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
（1）下列对诗句解释有误的一项是（ ）
A．“胜败兵家事不期”，“事不期”是说胜败之事，不能预料。 B．“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．“卷土重来未可知”，是说如若重整旗鼓，是大有可为的。
D．“生当作人杰，死亦为鬼雄”，是说人要有骨气，不管是活着还是死去，都要顶天立地。 12.（1）B
（2）对两首诗的鉴赏，表述不当的一项是（ ）
A．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持否定态度。 B．杜牧诗议论不落传统说法的窠臼，对项羽的自刎持肯定态度。 C．李清照诗充分肯定项羽的英雄气节，赞扬项羽的高风亮节。
D．李清照诗与杜牧诗，对项羽的看法是迥然不同的，都从不同侧面反映了作者的态度 （2）B。
(三)、阅读下面一段文言文，完成1—4题。 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中途而反；衣焦(皱缩)不申，头尘不去，往见王曰：?今者臣．来，见人于大行(在路)，方北面而持其驾，告臣曰‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北．．．面？’曰：‘吾马良!’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰‘吾御者善!’，此数者愈善，而离愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下；．．恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。?
1．解释下列句中加点词。 (1)中途而反( ) (2)将奚为北面( ) ．．． (3)方北面而持其驾( ) (4)吾御者善( ) ．．．2．下列各组加点词语意义和用法相同的一组是（ ） A．①攻邯郸，以广地尊名 ②勾践之地??广运百里 ．． B．①曰：“吾用多” ②吾不能早用子 ．． C．①告臣曰：“我欲之楚” ②辍耕之垄上 ．．
D．①“吾御者善!”此数者愈善 ②王之动愈数，而离王愈远耳 ．．3．下面对本体、喻体对应关系分析正确的一项是（ ）
12
相关推荐：
loading