教 学 过 程 ① 两段木头的长度比和重量比各是多少？比值相等，处境样用等式表示？ ② 归纳：表示两个比相等的式子叫做比例。 ③ 试一试： 练一练：第一题 3.比例各部分的名称： 自学：P62思考：组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 30：36=500：600 30 500 内项 36 600 外项 4.比例的基本性质 设计意图 在游戏中探索发现规律，充分调动学生的学习积极性。 ①“补项”游戏 ②30：36=500：600 这个比例两个外项的积和两个内项的积各是多少？它们 相等吗？你发现了什么规律？ 30*600=36*500分数形式交叉相乘。 30 500 巧妙地寓比 36 600 例的意义和③试一试 基本性质于0.5/5=0.2/2 2/5:1/2=3/5:3/4 检验之中，融巩固新学0.5*2=( )*( ) ( )* ( )=( ) *( ) 数学知识和④ 归纳：在比例里，两个外项的积等于两个内项的这叫做比培养良好的例 的基本性质。 学习习惯于一体，相互5. 学透。 求比例中的未在基，叫解比例。 解比例：8：12=X：45 解：12X=4*45 这一步根据什么？ 45 X=8* 这一步根据什么？ 12 X=30 检验（略） 试一试：例外：X/0.5=3.2/20 三、 巩固练习：练一练 四、 小结 1、 什么是比例和比例的基本性质？ 2、 你能判断两个比能否组成比例吗？ 3、 怎样解比例？根据是什么？ 五、布置作业：《作业本》 [34]
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