编号：003
云南省2020年中央特岗计划教师招聘考试标准冲刺卷三（小学语文）座次号满分：120分考试时间：150分钟4.午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(
A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不?B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗?D.谢谢，谢谢!我年龄还小，不能喝酒。
)
总分核分人复查人
题号题分得分
一10
二10
三24
四16
五10
六10
七10
八30
5.“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”，下列与这一表现手法相同的一项是(
A.烟笼寒水月笼沙B.明月楼高休独倚C.一夜飞度镜湖月D.夜吟应觉月光寒
)
6.《红楼梦》中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多情西施”。她所写的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照，此才女是()
A.史湘云B.林黛玉C.薛宝钗D.妙玉7.我国文学史上第一首纯然描写自然景物的山水诗是(
A.《蒿里行》B.《燕歌行》
C.《野田黄雀行》D.《步出夏门行》8.作为建安诗人之一的曹操次子是(
A.曹植B.曹丕
)
)
第Ⅰ卷专业基础知识部分（满分100分）
一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其代码填写在题干后括号内。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(
A.女工(gōng)安土重(zhòng)迁商埠(fù)B.莅(lì)临大放厥(juè)词挟(xié)制C.懦(nuò)弱年高德劭(shào)两栖(qī)D.遽(jù)然精神抖擞(sǒu)坍(tā)陷
)
花团锦簇(cù)
焉(yān)头耸脑沁(qìn)人心脾一柱擎(qíng)天
C.曹叡D.曹芳
9.被钟嵘誉为“言在耳目之内,情寄八荒之表,洋洋乎会于风雅”的组诗是(
A.阮籍《咏怀》B.左思《咏史》C.陶渊明《饮酒》D.陶渊明《拟古》
)
2.下列各句中，没有错别字的一项是()
A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。
D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。
3.下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是()
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社名俗文化的开展做出认真地指导。(丁)敬请届时光临。
A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)
10.陶渊明诗歌的艺术成就主要在于田园诗的创作和冲淡之美境界的创作,但其诗歌创作还有丰富的多样性,下列作品中,体现这一特点的是()
A.《归园田居》B.《饮酒》C.《咏荆轲》D.《形影神》
二、名词术语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
11.玄言诗:
12.花间词派:
13.文学研究会:
第1页共6页14.《埃涅阿斯纪》:
15.音节:
三、解答题（本大题共6小题，每小题4分，共16.简述《诗经》诗歌结构形式和语言的特点。
17.简述《孟子》文章的特点。
18.简述孟浩然山水诗的风格特点。
24分）
19.简要的评述《女神》的艺术特色
20.简述《神曲》的艺术特色。
21.什么是“狂飙突进”运动?
第2页共6页四、论述题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
22.分析堂吉诃德和桑丘·潘沙形象。
23.试述李白诗歌的艺术成就。
24.简述反义词的表达作用。
25.课程标准要求教师要加强对课外阅读的指导，开展各种活动，创造展示交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。请谈谈你是怎样具体落实的？
五、案例评析题（本大题共1小题，共10分）
26.根据下面小学语文课堂教学实例（片段），写一个评课。附：《两只鸟蛋》教学片
人教版实验教材小学语文第二册《两只鸟蛋》的教学片段如下：师：你最喜欢这首诗的哪个小节呢？请听录音。（生听录音，体会）师：现在，请你们用自己喜欢的方式把自己喜欢的部分读给伙伴听，好吗？（学生找自己的伙伴自由练习朗读，有的读一节，有的读全诗）生：我最喜欢第一节。（读）师：他读得怎么样？生：他读得很流利。
生：他应该把“凉凉的”读得轻点儿。生：不，我觉得要读重点儿。师：那就按自己的想法再读一读。（两人分别读这句）师：你们还想评一评吗？
生：他没有把“真好玩”感觉读出来。
第3页共6页师：你们听得很仔细。谁能再有感情地读第一节２师：你们的积极性真高，真会观察事物。现在开展四人学习小组比赛，看谁说得多，说得好，（一生有感情地读，得到好评）
师：还有哪些小朋友喜欢第一节？我们站起来有感情地读一读，好吗？（学生有感情地读）
师：你们读得真不错，想不想说些什么？
生：我觉得鸟蛋小小的，拿在手里很好玩，我也想玩。生：鸟蛋拿在手里凉凉的，很有趣。
师：读一读这两个短语（出示卡片：鸟蛋凉凉的鸟蛋小小的）（生读）
生：看看鸟蛋，你能不能照卡片上的形式再说一说鸟蛋呢？（课件显示各种鸟蛋）生：鸟蛋圆圆的。生：鸟蛋滑滑的。
师：说得好。你能调换顺序说一说吗？（课件演示交换的短语：小小的鸟蛋）生：凉凉的鸟蛋。生：滑滑的鸟蛋。生：圆圆的鸟蛋。
师：小朋友们真会动脑筋！看，老师这儿有什么？（拿出一个苹果）你们想说点什么吗？生：红红的苹果。生：苹果圆圆的。生：大大的苹果。生：苹果甜甜的。
师：说得真好。看看教室里，想想家里，你能不能照样子说一说周围的事物呢？生：方方的桌子。生：铅笔细细的。生：红红的国旗。
生：我家里有大大的电视机。
生：我有圆圆的皮球。生：学校里有高高的旗杆。
行吗？（学生分组练习）
师：下面请小组说得最好的小朋友来说一说。生：学校门前有一条长长的小路。生：花坛里的花红红的，美丽极了。生：我们学校有高高的楼房，可气派了。生：我妈妈的头发卷卷的，真漂亮！……
第Ⅱ卷教育学、教育心理学部分（满分六、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
27.简述《学记》中体现的主要教育思想。
第4页共6页20分）
28.简述埃里克森的人格发展阶段论。七、论述题(本大题共2小题，每小题5分，共29.试述儿童身心发展的基本特点。
10分)
30.我国教学评价存在着什么问题？应如何改革？
八、写作题（本大题满分30分）
31.请以“教师”为题，写一篇不少于600字的作文。
【要求】①角度自选，立意自定。②标题自拟。③不少于600字。④不得抄袭、套作。（诗歌除外，文体不限）
第5页共6页
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