信息技术清华版七年级上册教案

教学反思

第14课 你问我答

课业类型

新授课 教学目标 知识与技能

1）认识即时通信软件，了解QQ的用途。

2）学会注册QQ账号、添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件。 过程与方法

分析-模仿-领悟，通过范例，举一反三，掌握同类软件操作规律。 体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。 情感与价值观

体验使用QQ的过程，感受即时通信带来的便利、经济。 教学重难点

1）添加好友、与好友聊天，会用QQ传送文件；遵守网上道德规范，有节制使用QQ聊天。 2）注册QQ账号，设置QQ密码。 教学方法

教师讲解和学生小组合作 教学过程

过程 教师活动 学生活动 备注 举实例，如QQ问题引发、激趣。 导入 （QQ应用调查） 回忆、讨论 的？哪些同学有自己的QQ？ 是用来做什么

个人信息的保演示（介绍注册QQ账号的方范例教学1 法，） 要求。 自主练习，申请自己的QQ学生练习1 提出操作要求，巡视指导 账号，登录QQ。 小结学生操作得失，组织学小结 生交流演示等活动。 演示（展示QQ主界面，介绍范例教学2 界面组成） 自主练习，查看各组成，学生练习2 提出要求，巡视指导。 了解QQ的功能。 演示（展示QQ主界面，介绍范例教学3 界面组成） 自主练习，查看各组成，学生练习3 提出要求，巡视指导。 了解QQ的功能。 验证、分组、备注名称、对范例教学4 演示（添加好友、聊天、） 观察、思考 话工具栏应用、遵守道德规范 自主练习，添加同伴为好学生练习4 提出要求，巡视指导。 友、备注同伴姓名、运用程，注意遵守体验通信过 观察、思考 可让学生讲解 观察、思考 可让学生讲解 交流、讨论、评价 码。 记下账号、密观察、思考 密，密码设置

对话工具聊天。 1）学生操作中的得失。 小结 2）组织学生交流演示等活动。 拓展练习 介绍用QQ传送文件的方法 1）QQ的用途。 2）遵守道德规范、有节制使本课总结 用QQ聊天。 2）强调操作注意的关键点。 3）鼓励探索。 教学反思：

自我总结 学生合作学习、练习。 交流、评价、讨论 道德规范。 准备素材