南阳理工学院优势特色学科建设行动计划

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理工学院优势特色学科建设行动计划

为进一步凝聚学校办学特色，提升学校服务地方经济社会发展能力和效果，为学校整体转型发展提供特色鲜明的高水平学科支撑，根据《理工学院“十三五”学科建设规划》，学校决定实施“优势特色学科建设行动计划”，争取在“十三五”期间重点培育一批优势明显、特色鲜明、充满活力的学科群。

一、指导思想

坚持“服务地方、突出特色、强化应用”的学科建设理念，以凝练学科方向为基础、加强学科团队建设为重点，做好应用性科学研究为抓手、构筑学科平台为支撑、提升学术水平和人才培养质量为关键、强化管理为保障，以硕士研究生专业学位点建设为目标，进一步强化学科涵建设，尽快形成若干水平较高、优势突出、特色鲜明、对地方经济建设和社会发展服务性强的特色优势学科，引领其他学科的建设和发展。

二、建设目标

1、以硕士研究生专业学位点建设条件为标准，从学术队伍、科学研究、教学与人才培养、工作条件、管理工作等方面加强建设。

2、主动对接地方经济建设和社会发展需求，进一步凝练学科方向，不断优化学科团队结构，培育在全省及周边地区有影响力的学科与学术带头人及学科团队 5—8 个。

3、五年立项建设个校级优势特色学科10 个，3个左右学科达到增列硕士专业学位授权点条件，并力争1个学科达到硕士研究生专业

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学位授权点；力争3个学科进入省级优势特色学科建设点行列。

4、力争获批1个省级重点实验室或新增2个工程中心建设项目 。 三、建设的任务和容

（一）凝炼学科研究方向。根据学校学科建设与发展的定位、目标及任务要求，在充分了解学科自身已有的研究能力和水平的基础上，积极依托学科优势，以需求导向驱动学科创新，促使学科面向国家、地方经济和社会发展的重大需求和科技发展前沿选准学科的 3 个以上主要研究方向，把争取高水平的应用类研究项目和高质量高层次的研究成果作为重要目标，不断发表研究方向比较集中的高水平论文，或出版较高水平的学术著作或发明专利，力争获得具有自主知识产权的成果，并产生较大经济效益和社会效益，形成学科优势和特色。

（二）造就高水平学术团队。通过培养和引进，优化学术队伍结构，不断提高学科学术带头人和学术骨干的学术研究能力，要把培养优秀年轻学术骨干作为学科队伍建设的核心工作，促进学科的持续、健康发展。

（三）积极开展应用类科学研究。抓好高层次项目申报、研究和管理工作，发表或出版高层次学术成果；申报高层次奖励；强化产学研合作，促进研究成果的应用、转化，在相应的研究方向形成相对优势，打造标志性的学术成果，争取有较大的学术反响和社会反应。

（四）加强学科平台建设。根据学科建设和科研工作的需要，要切实加强实验室设施设备、现代化信息环境、图书文献等基础设施条件建设，建设相应的重点实验室、研究所、研发中心和工程中心等学

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科平台。实验室设施设备、图书资料与信息环境满足建设需要，为学科建设提供条件保障。有数量充足、职责明确、长期稳定的实践基地和健全的管理制度。

（五）加强学术交流。定期开展学术活动，重视对外学术交流，扩大本学科影响，以促进重点学科学术水平的提高。

（六）提高人才培养质量。要不断深化教育教学改革，加强校企合作、产教融合，强化校外实践教学基地建设，创新教育教学模式。积极组织本学科骨干与省外高校联合培养硕士研究生，培养高层次、高素质人才。

（七）主动与企业开展项目对接与科技合作，积极参与产学研合作联盟建设，实现学科优势与区域优势产业行业的有机结合，进一步提升服务地方经济社会发展的能力。

四、优势特色学科申报条件和遴选 （ 一 ） 优势特色学科遴选原则

必须根据经济、社会发展对高层次专门人才的需求、科技发展的趋势和学校定位于转型发展的实际情况，综合考虑确定；必须有利于提高学校学科的水平、质量和效益，促进学科特色和科研优势的形成；必须遵循统筹规划、合理布局、公平竞争、择优设置、重在建设的原则。优势特色学科一般设在一级学科，其名称按照国务院学位委员会 2011 年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》确定。

（ 二 ）遴选程序

1、学科所在学院确定申报学科的带头人后，由所在学院主要负

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责人和学科带头人组织填写《理工学院优势特色学科申报表》，经学科所在学院审议通过后报科研处，并提交有关证明材料的复印件和申报书电子文档。

2、校学术委员会或其授权的评审委员会对申报学科的基本条件、形式等进行资格预审，并将预审意见反馈到学科所在学院和学科带头人，所在学院组织学科带头人根据预审意见做出必要的修改。对不接受预审意见的学科不予评审。

3、校学术委员会或其授权的评审委员会组织校外专家根据《理工学院校级优势特色学科遴选评价指标体系》对通过预审的申报学科进行评审，主要就其现有水平、学科建设目标和具体建设措施等方面进行书面审查及答辩，并据此提出评审意见。

4、通过专家组评审的学科，经校长办公会同意并公示后，由学校下文确认，正式立项建设。

5、优势特色学科批立项后，由学科带头人根据学校对此项工作的验收指标要求及本学科建设的实际情况，组织编制《理工学院优势特色学科建设计划任务书》 。建设计划任务书的编制要贯彻“精干、优化、高效、规”的原则，除有总体目标和任务外，还需逐年列出建设任务。计划任务必须容详实、措施具体，便于今后执行、检查和验收。计划任务书核准确定后，一般不得变更，如确因学科展需要变动，须由学科团队提出申请，报请学校批准。

6、优势特色学科的申报、评审原则上每 3 年进行一次，建设周期为 3 年。对符合学校学科布局和发展需要、条件较好、成绩显著、

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有特色的新兴或交叉学科，经校学术委员会批准，可以临时启动申报评审程序。

五、组织与管理

优势特色学科的建设与管理采用校学术委员会、所在学院学术分委员会、学科建设团队三级管理，以学科建设团队为主的工作模式。

（一）校学术委员会负责领导全校学科建设的运行和管理。组织制订全校优势特色学科的发展规划和总体建设方案；对优势特色学科建设中具有共性的问题，提出建设性、指导性意见；审定学校优势特色学科建设的各项管理制度；组织优势特色学科的申报评审和检查验收。

（二）学院学术分委员会负责组织本学院优势特色学科的组织与领导。负责学科建设的组织与协调；指导和督促优势特色学科各项建设计划的制订与落实；及时协调解决学科建设中遇到的问题；制订相应的管理细则和考核办法；积极配合学校做好对优势特色学科的申请立项、评审、检查和验收工作。

（三）优势特色学科的具体建设工作实行学科带头人责任制。学科带头人全面负责本学科建设计划的实施与管理等工作，其主要管理职责是：

1、把握本学科国外研究动态，追踪学科前沿的发展方向，带领本学科成员积极开展科学研究，促进本学科梯队成员在学术上不断创新，逐步提升本学科的学术研究能力和水平；

2、根据学校及本学院学科发展规划的要求，负责优势特色学科

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