1教学目标
1） 知识与能力：
，黑板报、请柬、节目单设计 ，以及画展展厅、文艺晚会舞台设计
和布置的相关知识，并初步掌握设计方法。学生通过分组合作完成 ，提高学生提出问题，讨
了解校园艺术节标志、招贴 论、
分析问题，搜集信息、禾U用信息资源，解决问题的能力。b5E2RGbCAP 2） 过程与方法：
分组调查、讨论、确定艺术节策划的相关内容。 通过欣赏、讨论等方法，了解相关美术设计。
分组展示策划书等，并运用简明的语言阐述设计意图。 3） 情感态度与价值观：
通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽 容的人生态度。 2学情分析
本年级学生为农村学生，小学美术基础较差，学习美术兴趣不浓，应多欣赏美术优秀作品，联系 生活实际，提高学生学习美术兴趣，指导学习方法。plEanqFDPw 3重点难点 1）
式 ，学习用美术的形式表现策划方案。各种美 术设计的制作方法。DXDiTa9E3d 2）
案比较多，相关的美术设计和表达也比较繁杂 条 理清晰。 4教学过程 4.1 一课时 4.1.1教学活动 活动1【导入】4.1
（一）、创设情境，导入新课
教师活动：展示课题，联系板报制作实例。欣赏其他美术设计后
教学难点：相关设计方
教学重点：认知校园活动策划的内容和表达方
，需加以选择，使教学
，出示问题:如何策划校园艺术 节？从美术角度讲要做几个方面的准备工作 ？其它美术设计制作应体现哪些内容 ？其它美术设 计的方法有哪些？学生活动：学生各团队学习小组根据预习学案的内容在课前展开研究讨论 和准备，上课时组长用口头语言或书面语言向老师汇报。 RTCrpUDGiT
教师活动：检阅各小组上交的预习材料，查看学生合作交流情况，对学生的问题点评讲解。
活动2【活动】4.2
（二卜互动探究，合作掌握
1、 教师用多媒体展示本节课学习的重要内容和学习目标。
2、 教师利用多媒体图片展示校园艺术节准备工作中需要的“请柬、海报、标志、节目单” 等以及艺术节图片等等。重点展示校园艺术节海报的图片。
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策划书设计包含：主题内容、图案运用、色彩搭配等。让学生认真的观看分析 ，并指出设计
制
作要注意的要点。
A、招贴要体现的内容与信息 ？（多媒体展示）主题、举办单位、时间与地点等 B、美术设计有 几种方法？（多媒体展示）手绘、电脑制作、剪贴等。jLBHrnAlLg C、美术设计要注意哪些原则 面 简洁明了。
原则之三：色彩饱满和谐、引人注意。
3、教师利用多媒体展示不同类型、效果的优秀美术设计作品 能产生怎样的艺术效果 ？重新设计时要注意主题内容的明确 认识，及对设计技巧的掌握。LDAYtRyKfE 活动3【练习】4.3 （三）、动手制作
1、 课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成其它美术 设计制作。教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。 策
划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。 3、 教师小结：根据学生的策划方案引导学生质疑 （三） 、动手制作
1、 课件出示作业要求：结合教师给的学校艺术节图片资料，团队学习小组分组完成其它美术 设计制作。教师巡视指导，解决设计难点，并及时记录学生的学习态度及完成情况。 划具有丰富性、新颖性、组织工作既严密又科学。 3、 教师小结：根据学生的策划方案引导学生质疑 活动4【测试】4.4 ?
（四） 、作业展示，互相评价 1、 学生完成作业后，进行作业展评。
2、 对本堂课进行小结，分析学生的参与情况、收获及不足。 3、 布置下节课的预习及学具准备。
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？（多媒体展示）原则之一：构思巧妙、主题突出。原则之二 ：版
，鼓励学生尝试重新设计，看看 ，xHAQX74J0X
图案运用的恰当、巧妙，色彩搭配要合理等等。用实例海报图片对比来加深学生对知识点的
2、 提出要求：在规定的时间内，各小组分工、合作讨论，尽量在策划当中发挥成员的优势 ，使
，引发争论与思考。
2、 提出要求：在规定的时间内，各小组分工、合作讨论，尽量在策划当中发挥成员的优势 使策
，引发争论与思考。
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