中心园常规管理工作汇报材料
广饶街道中心幼儿园以“促进幼儿健康成长，引领教师专业提升，构建师生共同成长的幸福家园”为办园目标，提出了“规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质服务创品牌”的办园思路，在实践中形成了“以快乐教育为载体，促幼儿、教师及园所和谐发展”的办园特色。
一、创建和谐的育人环境
（一）创设内涵丰富,充满童真童趣的儿童生活环境
我们深知幼儿的健康成长离不开优美的生活学习环境，而幼儿园又是促进幼儿身心发展的一个重要场所之一，幼儿园理应为幼儿提供健康、丰富的生活、学习环境，满足他们多方面发展的需要。因此，我们把营造一个良好的育人环境作为幼儿园工作中的重要一项内容，经过反复思考、商讨，最终确定把“让幼儿了解和传承中华民族优秀的、精粹的传统文化，激发孩子的民族自豪感，萌生孩子的爱国情”这一理念作为幼儿园环境创设的主脉络。
一楼，惟妙惟肖的剪纸艺术。（插入ppt）包括再现传统生活、农做的场景（舂米、织布、耕田、打场等，让幼儿了解传统的农耕生活）；成语典故（囊萤取火、凿壁偷光、黄香温习等。旨在于在了解典故的同时，渗透中华民族优秀的文化、思想精粹。）体现美好祝福的各种福字，极具东方民族风格的青花瓷艺术、国粹京剧、十二生肖等内容丰富剪纸艺术，让孩子们不仅了解剪纸这一种传统的艺术形式，而且还在剪纸活动中了解中华民族灿烂优秀的文化。
二楼，极具民族特色的灯笼吊饰。（插入ppt）一组组灯笼的呈现内容同样也独具匠心。有极具江南情怀典雅、婉约的荷花；有呈现青花瓷的印染；具有浪漫、淳朴风情的傣族民风；充满喜庆吉祥、热烈、奔放的东北大花布；具有民族精神的腊梅印染等等，让孩子们在欣赏美的同时，更是体验到了不同地域的民族风格和民族风情。 三楼，楼道主题环境创设为“走进京剧艺术”、“我们都是一家人”。（插入ppt）“走进京剧艺术”让孩子了解中华民族的国粹——京剧，感受中国灿烂文化、国粹京剧的魅力。“我们都是一家人”的吊饰，以图文并茂的形式呈现了各个少数民族的主要特点，渗透了中华民族大家庭、中华民族一家亲的观念。
体现自主学习价值取向的幼儿活动区域：（插入ppt）各活动室内，注重对幼儿活动区角的创设，每个年龄班教师根据幼儿的兴趣和需要，设立了“拼搭乐”“探索区”“美工坊”“阅览区”等学习性区域，作为主题教育活动的延伸及补充；同时也创设了丰富幼儿社会认知、学习社会经验的的社会性区域，如“汽车城”“糖果屋”，“我美我酷”“小餐厅”“中医馆”“舌尖上的广饶”“烧烤店”“小超市”等。每天每班至少一个小时的区域活动时间，培养了幼儿自主学习、探究的能力，同时也促进每个幼儿富有个性、主动、活泼的发展。
（二）创建内涵丰富，健康和谐的人文环境（插入ppt）
幼儿园是幼儿走向社会、接触社会的第一步，健康生动活泼的园所文化，能够给幼儿今后的成给予精神滋养。我们充分利用各种形式，各个空间努力发挥文化的熏陶引领作用。
门厅文化：（插入ppt）走进幼儿园的门厅，迎面而来的是孩子们天真活泼的笑脸，彰显了我们幼儿园是孩子们生活家园、成长乐园的办园宗旨。幼儿园门厅廊壁上是我园经过反复设计与修改，呈现我园办园宗旨与理念的园标。 从造型看其喻意： 园徽的的造型为奔跑的小人与太阳共同组成的图案，呈现出“XC”的字母造型，揭示新城幼儿园的命名。同时，绿色奔跑的小人寓意孩子们健康、快乐、和谐的成长；太阳的造型象征老师、家长、幼儿园和社会各界的爱犹如阳光沐浴着每一位幼儿健康成长。从色彩看其寓意：五彩斑斓的阳光一方面寓意孩子们的童年是洒满阳光，五彩斑斓的，另一方面也寓意孩子们在园内的生活是丰富多样、多姿多彩的。园标暗合了我园快乐教育，塑造幼儿快乐人生的教育理念。
内涵丰富的楼道文化 中间楼道为绘本长廊（插入ppt）。以孩子们喜欢的方式，通过一个个故事的阐述，将一些充满智慧的寓意寄予其中，让孩子们在乐读中，受到潜移默化的教育。现在我园也将绘本快乐分享阅读作为我园的园本课题，每周各班一个必选绘本内容，以集体教育的形式进行分享阅读。另外，根据每班幼儿的实际阅读理解水平，再选取一个自选绘本内容，作为幼儿图书角自主阅读内容。同时，每周每班一次到绘本阅览室进行集体阅读活动，感受阅读氛围，养成良好的阅读习惯，相信这些经典绘本故事会成为孩子们一生宝贵的精神财富。
楼道两侧的“我爱家乡”主题环境（插入ppt）让孩子们走进家乡，了解家乡。旨在于引领幼儿了解广饶灿烂的文化渊源，激发孩子热爱家乡的情感。楼道内平台分别设立了“对家长说”、“对教师说”、“对幼儿说”的文化创设（插入ppt），对家长和教师有教育观念上的引领，教育方式的指导，教育态度的温馨提示。对幼儿生活积极、乐观态度的引领，如：“今天你快乐吗”；有习惯引领，“如玩完玩具要收整齐”、“今天你问好了吗”；有健康引领“做个健康好宝宝”；有环保渗透“草儿清”......... 多元教育价值取向的楼梯帖：（插入ppt）有三字经文化长廊；有引领教师、家长的教育理念；有对幼儿的引导；关爱孩子生命安全的安全文化；有体现教师对幼儿引领、支持、合作理念的常用指导语等。
塑造良好习惯的提示语： 阅览室内（插入ppt），有“让我们一起啃书吧”、“童心阅读，幸福一生”以活泼形式启发引领孩子从小乐读、会读、善读。区角内，活动秩序、整理材料、喝水的提示、洗手的提示、穿衣叠被的提醒，无处不体现了对孩子良好习惯的培养。
我园育人环境、文化的创设，可谓俯拾皆教育，现在环境创设已成为我园一种内涵丰富的教育资源，一种灵动的教育方式。
二、以“规范常规”为抓手，走创新发展（插入ppt）
我园正处于起步阶段，针对我园现状，我们确定切合我园实际的发展思路：园所管理力求规范，于规范中求发展，在规范中谋创新、创特色，在发展中不断丰富办园内涵，稳步打造高品质幼儿园的发展思路。
(一）、规范一日活动各环节（插入ppt）
我园按照季节、每个年龄班幼儿的生理特点，制定了科学合理的一日活动安排，使幼儿在园一日活动安排科学，各环节活动井然有序。
入园晨检：严格执行入园晨检制度，保障幼儿健康。入园晨检严格执行园领导带班制，（插入ppt）坚持一问、二看、三摸、四查制度，并将详细的要求制定于晨午检及全日观察记录中（插入ppt）。
快乐阳光户外及快乐健体操： 广饶县新城幼儿园始终高度重视幼儿在园户外阳光运动的开展情况，户外运动，在晨间主要组织对幼儿基本动作的训练，比如小班的走、
跑、跳、平衡及拍球能力，双手自拍自接球，连续拍球。中班的单手拍球、双手拍球、抛接球、排球走、跑等动作，大班主要以各种形式的拍球、同时连续跳绳、并且边跳跳跳球边跳绳。同时各个年龄班都会借助各种自制体育器械发展自己本班的运动特色，达到发展幼儿动作、锻炼体能，提高技能的目标。
对幼儿的晨操赋予了更加丰富的内涵。既体现了快乐健身的理念，又体现了人文关怀的主旨，以达到让幼儿在快乐中健身，在运动中启迪智慧的目标。
新城幼儿园的早操编排，遵循了幼儿运动的基本规律，包括热身运动、队列练习、操节活动、基本动作练习、一物多玩 创意运动、放松运动早操开始，以召唤的形式，以运动开启黎明，开启幼儿美好一天，向幼儿传达健康与运动的观念。在进行操节活动之前，安排了一段插语，引导幼儿向老师、父母、长辈、蓝天、绿树、白云问好，传达了感恩、礼仪、快乐的健康观念。早操中间，我们安排了《国家》这一手语表演及演唱的环节，让孩子从小明白有了强的国，才有富的家，国富民才强，国泰民方安的道理，也是在孩子幼小的心田勾勒了一个伟大的“中国梦”，激发孩子热爱国家、建设国家的志向。 器械操中，各班选择了多种好玩、耐用、能够拓展玩法的自制体育器械，并且选配了《我真的很不错》作为活动配乐。在操节最后，孩子们自信而且声音响亮地齐呼：“我真的很不错！”让孩子对自己有一个积极的评判，发展孩子的自尊、自信，自主意识。“自主游戏、一物多玩”环节，孩子们自主运动、创意无限。借助一根短绳，跳皮筋、跳荷叶、揪尾巴、钻山洞、拉大锯。一个呼啦圈再用弹力绳绷上漂亮的布片，一下变成了好玩的弹力圈，弹跳沙包，自己玩，和伙伴一起抛接球玩；一转眼又变乌龟壳驼在背上，变斗笠顶在头上……诸如此类的创意运动，不仅发展了孩子的走、跑、跳、钻、爬、平衡等等能力，而且孩子们在过程中不断感受着创造的喜悦和乐趣，体验到积极美好的情感。放松环节，孩子们不仅学会按照顺序自我放松，而且在老师引导下，给小伙伴拍拍背、锤锤肩，在运动中学会合作、助人。在整个早操的结束部分，选择了的《亲亲小宝贝》的音乐，让幼儿在舒缓、亲切的旋律中，体会到被关注、被爱护的情感，表达了对幼儿成长的一种关爱与期待。
广饶新城幼儿园的早操，以“一物多玩 创意运动”为主要表现形式，以“快乐健身、创意运动”为理念，以“健身、启智、陶情”为目标，让孩子们在一系列的活动
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