民政府有关行政部侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉,同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”
《教育法》第43条第4项规定,受教育者对学校给予的处分不服有权向有关部门提出申诉对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,有权提出申诉或者依法提起诉讼。《普道高等学校学生管理规定》第5亲第5项规定,学生在校期间对学校给子的处分或者处理有异议,有权向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法第59条第64条规定了学生对于取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分不服的校庆 申诉和向所在地省级教育行政部门提出行政申诉的程序。 高校学生受教育权受到侵犯所能寻求的法律上的救济,这种救济主要包括教育申诉、教育行政复议和教育行政诉讼。
18教育申诉制度
高校学生受教育权受到侵犯后所能寻求的申诉包括两类:一是向所在学校提出申诉,可以简称为“校内申诉”;二是向教育行政机关提出申诉,可简称为“行政申诉”。 校内申诉的受案范围
《普通高等学校学生管理规定》第60条第1款规定,学校应当成立学生申诉处理委员会,受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。 申诉处理委员会的构成
《普通高等学校学生管理规定》第60条第3款规定，学生申诉处理委员会应当由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。有的学校文件更为具体地规定了申诉处理委员会的人员构成情况
校内申诉的程序
（1）申诉的提出，10日内。（2）申诉的受理。(3)申诉的复查。(4)复查决定的作出。15日,情况复杂的,可延长15日
19.行政申诉制度
接到学校复查决定书的15日内提出书面申述,30个工作日内作出处理决定。 20.
教育行政复议
行政复议是指行政相对人认为行政主体的行政行为侵犯其合法权益,向行政复议机关提出申请并由行政复议机关对被申请的行政行为进行合法性和合理性审查的法律制度。
从理论上说,教育行政复议包含了一下三种情形:(1)对学校处分决定不服,以高等学校为被申请人的;(2)不服高校处分和复查决定,又对行政申诉决定不服,以省级教育行政部门为被申请人;(3)申请教育行政机关履行保护受教育权的法定职责,教育行政机关没有依法履行的。
根据我国《行政复议法》的规定,行政复议的一般程序为:(1)复议申请的提出。六十日。(2)行政复议的管辖(3)行政复议的受理。(4)行政复议的审查与决定。六十日。
21.教育行政诉讼P149
行政诉讼是人民法院通过司法程序为行政相对人提供的司法救济,相对而言具有独立性、公正性和最终性。行政诉讼是最终的救济,行政相对人一旦提起行政诉讼,便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。
行政诉讼的一般程序是:(1)向有管辖权的人民法院起诉。(2)原
告提起诉讼要符合法定起诉期限。6个月(接到处分),15日(接到行政复议决定书)。(3)立案受理。7日。(4)开庭审理。(5)作出一审判决。(6)上诉审程序。15日。三个月
22.教师的权利P154
教师的权利是由教师法等法律规范所设定并保护的教师所享有、以相应义务人的义务为保障的行为自由权能。 我国教师的法定权利主要包括以下几个方面:
1)教师享有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利。即教育教学权。这是教师为履行教育教学职责必须享有的最基本权利。但不具备教师资格的人员不能享有这一权利。虽然取得了教师资格但是尚未被聘用的,只有在以被聘用以后才能实际行使这一权利。
(2)教师享有从事科学研究、学校交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利。即科学研究权。
(3)教师享有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的权利。该项权利可称为学生管理权。
(4)教师享有按时获取工资报酬圳,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。即教师的报酬待遇权
(5)教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校民主管理的权利。即民主管理权。
(6)教师享有参加进修或者其他方式培训的权利。即参加进修培训权。 23教师的义务
教师的义务指由《教师法》等教育法律规范所规定的教师从事教育教学工作必须履行的职责表现为必须作出一定行为或不作出
一定行为。
根据《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师的职业义务包括以下内款内容：（1）教师应当遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。（2）教师应当贯彻国家的教育方针,遵守规章制度执行学校的教学计期履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 根据《教师法》第3条之规定,如果教师故意不完成教育教学任务给教盲教学工有造成损失的,所在单位或者教育行政主管部门有权对其作出行政处分或着解聘
(3)教师应当对学生进行宪法、爱国主义、民族团结、法制以及思德品德、文化、科学技术等方面的教育,组织带领学生开展有益的社会活动。
（4）教师应当关心、爱护全体学生,幕重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
（5）教师负有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
（6）教师应当不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参加培训和进修，即是教师的权利，又是教师的义务。 教师资格的丧失： 撤销：5年后后可申请 24.
什么是知识产权？
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉而依法享有的权利。(知识产权一个是基于创造性的智力成果和工商业标记依法产生的权利的统称。)知识产权有广义和狭义之分。广义的知识产权包括著作权、邻接权、商标权、专利权、商业秘密权、产地标记权、集成电路布图涉及权等。狭义的知识产权仅指著作权、专利权和商标权
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