7 我们有新玩法
教学目标：
1. 学会在传统的基础上创造新事物
2. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己 教学重难点：
鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。 教法：
利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。 教学准备：
1. 准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡皮筋……教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时 一、引入主题
同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样！
二、小组讨论
每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法 同学们可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？
两或三个小组一同讨论设计新玩法。
[来源:学科网]
四、板书设计 玩出新花样
第二课时 一、承上启下
[来源:学+科+网]
上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧。
二、模仿大王
我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！
三、小组合作
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
每组负责改造一个游戏： 1.制作所需道具
2. 更改适合当前人数的规则 四、小组发言
向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。 五、板书设计： 我们一起来创造 布置作业：
[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]
教学反思：
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