因培育 得创造 共成长
校园/校风观察表 观察人员 日期
评估结论 观 察 内 容 应得分 整体布局合理美观 校园环境整洁优美 人文景观主题鲜明 校训标志醒目 校园环境 禁烟区、吸烟区标志明显 门、窗、墙面、地面整洁 厕所清洁，无异味 自行车停放整齐 校门两侧50米内无乱设摊点 语言文字规范 合 计 遵守《国旗法》，升旗仪式规范 教师文明办公 准时上下课 文明用语，礼仪待人 校风建设 衣着得体，个人卫生良好 图书阅览室纪律良好 课间操、眼保健操态度认真，动作到位 宿舍整洁、卫生 爱护公物，保护绿化 文明用餐，不浪费食物 合 计 实得分 评估简述 49 / 59
制度规范︱学校办学评估手册
ERC-DGS-161028-001-v.1.0
因培育 得创造 共成长
评估信息收集表
学校 教师数 情 况 记 录 优势 不足 建议 评估人员签名：
50 / 59
班级数 学生数 评估范围 收集时间 制度规范︱学校办学评估手册 ERC-DGS-161028-001-v.1.0
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