样本试题标准答案与评分标准
一、选择题
1．B 二、简答题
5．结合“原子结构的模型”发现过程阐述科学史在科学教育中的价值。满分10分，依据答题情况酌情给分。科学史在科学教育中的价值具体的包括：（1）通过科学家案例，激发学生学习科学的兴趣；（2）启发学生的思维，加深对原子结构模型了解；（3）知道科学家对原子结构模型的认识是不断发展的过程，已有的结论可能被修正。
三、教学案例分析题
6．（1）该同学解题错误表现在对容器底部面积的计算，不能用S容?V计算。由于题目
h 2．D 3．B 4．A
中没有明确容器的规则形状，容器底部的面积需要运用S容?F公式计算。
P（2）正确的解法如下：
根据液体压强公式P??gh得水对容器底部的压强为：
P??gh?1.0?103kg/m3?10N/kg?0.2m?2000Pa
容器底部的面积
S容???FPG容?G水P????G容??水gV水?P?30N?1?103kg/m3?10N/kg?5?10?2m3 ?6000Pa?8.8?10?2m2a?8.8?10?2m2?176N 由F容?P?S容?2000P【评分说明】（1）指出该同学解题中错误之处并能正确说明原因，满分得5分，依据
答题情况酌情给分。
（2）给出正确解答，得5分；能进一步针对解题错误阐述教学过程，得
10分，满分给15分，依据答题情况酌情给分。
6
四、教学设计题：
7．（1）控制生物遗传的物质存在于染色体上。每条染色体是一个DNA大分子，其中基因
是具有遗传功能的一个DNA片段，它决定了生物体的性状。满分5分，依据答题情况酌情给分。
（2）①教学目标符合教学内容与课程标准的要求，具体、清晰，满分5分，依据答题情
况酌情给分；
②教学策略和教学方法适合，符合教学目标、教学内容和初中生的特点，满分10分，依据答题情况酌情给分；
③教学过程条理清楚、重点突出，重点阐述基因是具有遗传功能的，它决定了生物体的性状，某种（有无耳垂）遗传性状的出现是与来自父母亲的基因（显性基因和隐性基因）的相互作用有关，所以遗传是有规律的，满分15分，依据答题情况酌情给分。
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