A. 文段中“沙啦啦，沙啦啦……”一句运用反复的修辞方法，表现了雨滴落在树叶上时声音之清脆，并且富有节奏感。
B. 文段中作者将雨声比作“无字的歌谣”，突出了雨来时一种逐渐清晰、飘飘渺渺的音韵美，表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。
C. 文段中“跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾。”一句运用排比的方法表现雨来得突然。
D. 文段中“‘此曲只应天上有’啊！”一句运用引用的修辞方法，写出雨声的少有、奇特。
【平谷】
6.对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是
A．从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。 分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达
了作者对藤萝的赞美之情。
B．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？
分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。 C．六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。
分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。
D．整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。 分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
【石景山】
6．对下面语段中各句所使用的修辞方法的作用理解不正确的是
①溪流一出来，便宣告了它的生命寻着自己的道路要流动了。②正因为要寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。③然而，它从石板上滑下，便有了自己金属般的声响；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色；它回旋在幽潭之中，便有了自己不可测的深沉。
A．第①句运用拟人的修辞方法，借溪流的“宣告”显示了它勇往直前的坚定决心。 B．第②句运用拟人的修辞方法，以“艰辛的步伐”强调了前进路途中的坎坷不平。 C．第③句运用比喻的修辞方法，描摹了溪流欢快流淌时喧嚣的声音和优雅的姿态。
【丰台】
5．对下面描写“雨”的文段中所使用的修辞方法及其作用理解错误的一项是
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我是翩然而至的天使，一旦见到美丽的园林，就落下来，花草便昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。在寂静中，我用纤细的手指轻轻的、轻轻的敲击着窗户上的玻璃，启迪着那些敏感的心扉……
A.选段中，把雨比喻成银线、珍珠，形象地写出了雨或细亮或圆润的情态。 B.选段中用“偷”一词，赋予“雨”以人的行为，生动形象地写出了雨的珍贵。
C.文段用“昂起了、挺起了、绽放了”的排比句式，写出了花草雨后富有生机活力的特点。表现了雨的滋润之功。
D.“轻轻的、轻轻的”在反复中，写出了雨的轻柔和对敏感心灵的启迪。
【昌平】
6．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
我的心随梅雨潭潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？
A．选段中用“摆弄”一词赋予梅雨潭的“绿”以人的行为，形象生动地写出了梅雨潭绿
波荡漾的特点。
B．选段中把梅雨潭潭水比喻成“温润的碧玉”，突出梅雨潭优美的特点。
C．选段中运用“她松松的……最嫩的皮肤”的排比句式，形象描绘出梅雨潭千变万化的景象。
D．选段结尾“我怎么比拟得出呢？”一句运用反问的修辞方法，表达了作者对梅雨潭的喜爱之情。
【密云】
6．对下列句子运用的修辞方法及作用理解不正确的一项是
A．桃树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
理解：这句话运用拟人、排比和比喻的修辞方法，写出了花儿们“争相斗妍”的繁荣景
象。
B．一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
C．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
理解：这句话运用了夸张、拟人的修辞方法，生动形象地写出了济南冬天温晴的特点。
D．这里有山有水，正是建造园林的好地方：遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北，造
数间临水轩斋。
理解：这句话运用对偶的修辞手法，写出了建造园林的美好设想，给人以音节匀称、 音律和谐的美感。
【燕山】
6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是
刚出嘉兴，还有40多公里的路程，就已经嗅到了乌镇那沁心润肺的芳香。去年这个时候，一片一片的黄花浓浓地包裹了古老的乌镇。那醉人的芳香，幽幽长长地经过斜风细雨的过滤，纯净而湿润。
近了，近了，我魂牵梦萦的水乡！弯弯曲曲的运河悄悄绕过一排排古朴的房屋，窄窄灰灰的一段段青石板路，深深雨巷里撑着油纸伞低眉默思的姑娘……你就是一段凝固的音乐，我的乌镇。静静地走上一天，仿佛走过了一千年……
入夜，乌镇睡熟了。乌镇睡在水上。水便是乌镇的床。摇一只小船，为乌镇守夜。侧耳倾听，打着鼾息的乌镇，民族味儿很浓。
A.选段中有意地夸张说能嗅到40多公里远的乌镇油菜花的芳香，突出了乌镇芳香的气息传播得很远的特点。
B. 选段中连用两个“近了”，强烈地抒发了作者对再次来到乌镇的欣喜和激动之情。
C. 选段中把“乌镇古朴的房屋”比喻成“凝固的音乐”，充分地写出了乌镇的建筑民族特色浓郁，富有音乐美。
D. 选段中用“打着鼾息”赋予乌镇以人的行为，生动地描写出乌镇历史悠久的特点。
【门头沟】
6．对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是
A. 金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。
理解：此句运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了麦子等待收割的情形。 B.一味地追星,一味地模仿,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神? 理解：运用反问的修辞方法,批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
C.张老太太剪纸可神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。理解：运用夸张的修辞方法，突出了张老太太的剪纸技术高超。
D.小麻雀垂头丧气地站在那里，只有那么一点活气，像是等着猫再去扑它，它没力量反抗或逃避。 理解：运用拟人、比喻的修辞方法，生动形象地写出了小麻雀在强大的猫面前冷漠、
呆滞的特点。
【延庆】
6．对下面文段所使用的修辞方法的理解正确的一项是
烟雨蒙蒙，弥漫成一种情调。喜欢在细雨蒙蒙的日子听着抒情的音乐，欣赏美丽的文字。音乐能带给我一种纯净，文字是我的另一种生命。思绪轻轻掠过如水文字，倘佯在散文的清新隽永中，倘佯在诗词歌赋的古典里，享受着自己的宁静。 “青鸟不识云外信，丁香空结雨中愁”，读到这样的诗句总是有一种幽婉情思，淡淡的忧伤轻掠心湖。
A．文段主要运用对偶和引用的修辞手法，表达作者对音乐和文字的喜爱。
B．文段主要运用比喻和夸张的修辞手法，强调雨天容易使人产生忧愁。
C．文段主要运用比喻、拟人、引用和对偶的修辞手法，写作者雨天读书的幸福感。 D．文段主要运用排比和对偶的修辞手法，写从雨中的丁香感受到的忧愁。
【顺义】
5．对下面选段中划线句子使用的修辞方法及作用理解有误的一项是
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：①一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。②这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动的低声的说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉的想起：③“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，④因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ A．第①处划线句子，运用拟人的方法，体现了老城的冬天舒适温暖的特点。 B．第②处划线句中，“好象是把济南放在一个小摇篮里”，生动形象地写出了济南的地理环境。 C．第③处划线句子，连用两个反问句，表现了人们对春天到来的期盼之情。 D．第④处划线句中的“慈善”一词，赋予济南冬天以人的情感，强调了济南冬天的温暖与舒适。
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