愿意帮它们吗？真是一群助人为乐的孩子。
2．指导书写“造”（汉之星课件）
读音 结构 笔顺 书写 师范写，指导关键笔画（口诀走字底真辛苦，先装货物再走路）
3．指导书写“池”（汉之星课件）
读音 结构 笔顺 书写 师范写，指导关键笔画（口诀竖弯钩真美丽，长长尾巴要翘起。）
4．请同学们在练习书写，教师指导。
六、孩子们，这节课你们学会了这么多的饿识字方法，你们高兴吗？你们喜欢这群可爱的小动物吗？就让我们用优美的朗读声来赞美它们快乐的生活吧。（齐读课文。）
七、总结提升，布置作业
师：今天，我们认识了许多形声字。在你们读课外读物的时候还会发现更多这样的汉字，希望同学们能留心观察，认识更多的形声字。请你做小老师：搜集几个形声字，再教给你的同学认识。
板书设计：
5 动物儿歌
形声字 加一加 编儿歌 减一减 象形字 换偏旁
相关推荐：
loading