体育教育中的体验式教学方法探究-体育教育论文-教育论文

体育教育中的体验式教学方法探究-体育教育论文-教育论文

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摘要：社会的发展使得教育理念得以进步和改革，应试教育的地

位呈现出了逐年下降的趋势， 门将学生的素质教育和全面发展作为重点进行研究，所以，高职的体育教育成为了院校的教育核心，体育教育教学方法的改进也成了不可忽视的研究内容。“以生为本”理念是教育领域不可撼动的方向，而“人文关怀”理念也是教育未来的发展趋势，其调动了学习的积极性、改善了学习的效率、重视了学生的内在发展，对于学生的全面提高意义重大，需重点研究。

1高职院校教学特点介绍

关键词：高职体育体验式教学策略

高职教育的教学目标是满足社会的需求，为社会培养专业性强、1.1教学的职业定向明确

技术过硬的人才。人才的培养具有明确的方向，即我们所谓的人才针对性培养，所以，高职院校培养的人才在专业角度技能过硬，可以胜任多领域的技术工作，如车间的生产工作、工程的建设工作、公司的管理工作等。高职院校的培养内容分两部分：第一部分是技术能力的培养；第二部分是职业素养的培养，其目的是让学生具有高质量的技术水平和高素质的职业素养，进而满足行业对人才的需求。

高职院校的教学过程重在实践性，即教学内容的实践、教学计划1.2教学的实践性具体

的实践、教学手段的实践等，无论哪种实践活动，其最终目的都是提

升学生对课堂知识的掌握程度，强化学生的动手能力。当前来看，教育的发展必须以实践性为基础，教师严格按照实践性对课堂教学内容进行安排。在实施阶段，教学手段必须与生活实际相结合，让学生感受到日后的工作氛围，并按照正常的工作流程对学生进行技能的培训，让学生以工作的状态实施实践活动，尽可能避免后续中，学生在上班时期因环境的不适应而造成不必要的工作问题。

在实施课程设计时，高职院校的设计原则有三点：第一点是方向1.3课程设计的务实性合理

的专业性；第二点是技能的专业性；第三点是岗位的专业性，把学生塑造为适应性强、专业性强的优秀人才，进而对工作进行职业定位，符合就业的要求，实现学习与就业的完美结合。

2高职体育教学的作用