《美丽心灵》 《飞越疯人院》 《亚特兰帝斯之心》 《雨人》 《本能反应》 《蝴蝶效应》 《心灵捕手》 《异度空间》 《沉默的羔羊》 《肖声克的救赎》 《记忆碎片》 《后天》 《催眠》 《爱德华大夫》 《窒息》 《七宗罪》《天使艾米莉》
一、课程背景:
电影业每年出品大量以精神病学和心理学为题材的影片。什么是心理影片?心理影片的主题侧重于人的内在世界,它以人性和心理作为其情节的工具和底色。在人生的舞台上,我们每个人都是演员,都在演绎着一个个独特的故事。而心理影片就如同一个个现实的案例,传达着人性包容的观点和态度。
心理影片赏析正是带着心理学的问题来看电影,是对心理学电影在专业维度上的心理学探讨。心理影片赏析的过程并非只是剖析、揭露和治疗人性中的黑暗病态,更是引导、启发和鼓舞人性丰富、正向的一面,传递并倡导一种真诚、正直、坦率的爱的哲学和生命观。
本课程通过学生对剧中人的心理活动与行为表现进行欣赏和分析,揭示其内涵和启示,让学生透过影像窥见、参与、体验、感悟和分享不同人生的片段,从而推动同学对人类自身的再认识,在别人的故事里解读自己的生命体验,在深层次认识自我的基础上重新规划自我,外显于学习、生活的态度及行为,更好地认识自己、做好自己、服务社会。 二、课程目标: 1、宗旨:
期望学生“于光影世界中休整灵魂,在他人故事里解读生命”,在观看演员的表演与剧情的发展过程中潜移默化的感悟出人性的善、恶、美、丑,心理变化的纷繁复杂,辅以心理老师的讲解分析与升华,从而更好的实现对学生宣传心理学知识,倡导学生关爱自我,关爱他人的教育目的。使心理影片赏析成为心理健康教育的有效方式之一。
2、要求:
通过本课程的开设,使学生有一个了解和学习心理学知识、认识人们日常心理活动、在学习、生活中懂得关注自身的心理健康的有效载体;有一个学习保持良好的心态来面对出现的问题,积极向上的生活态度和人生意义的窗口;有一个完善健全人格和充实自我的平台。
3、课程名称:激荡心灵,阅读自己——心理影片赏析 三、课程内容: 1、 选择标准:
(1)人性的解读:主要阐述和分析人性的双面解读、树立真善美的人性取向。 (2)心理的深层次解析:依照弗洛伊的精神分析理论,介绍人格及其意识的复杂性,如何树立健康和谐的人格发展观。
(3)励志:阐释如何在愈加浮躁的社会中保持内心的平静和上进,用丰满的意志和健硕的志气面向人生。 2、内容范围:
概论:简介普通心理学和临床心理学 专题一:青春期性心理发育 1、青春期性心理的含义、表现
2、《初吻1》Boum 1, La——铁栅栏前的青涩朦胧
3、《天使艾米莉》Amelie——简单幸福、守望相助、助人自助 专题二:IQ
1、IQ的发展背景、因素、目的
2、《阿甘正传》Forrest Gump——人生这盒巧克力 3、《雨人》 Rain Man——亲情的选择 专题三:危机干预
1、创伤后应急反应、危机干预的分类、表现、成因
2、《儿子的房间》La stanza del Figlio——生命在爱中与父母继续 3、《太阳帝国》Empire of the Sun——自由的渴望与追求 3、《肖申克的救赎》The Shawshank Redemption——逃避自由 五、专题四:人格障碍
1、人格障碍的含义、分类及表现
2、《后窗》Rear Window ——每个人的身后都有一扇被窥视的窗 3、《死囚148个小时》Dead Man Walking——勇气、谅解和饶恕 4、《美丽心灵》A Beautiful Mind——永远的追随者 四、课程安排 1、教材安排 教学对象:高一学生
一学期总课时为15周,教师用课时数:10课时;学生用课时数:5课时 2、 教学方法
本课程将采取“五个一”的教学模式:
?一个主题 与学生人格成长息息相关的生命主题和生活要义;
?一部电影 深刻反映主题的一部心理学电影;
?一次互动 围绕主题和电影的研讨和感悟,省思生命,拓展生命视野 ?一次作业 每部电影放映前后完成一次主题作业;
?一本好书 课后推荐与主题相关的一本书籍,将成长延伸。
五、课程评价
以一学期为评价时段,进行过程性评价与结果交流相结合
评价内容:心灵语思的深度、活动参与度的情况、助人自助的能力 评价主体:教师评价、学生自评、内部互评
六、课程资源
使用教材:自己编写的教案 参考教材:
格里格、津巴多等著《心理学与生活》,人民邮电出版社,2003年 勒庞著《乌合之众:大众心理研究》,中央编译出版社,2002年1月 张玲等著《心理健康研究与指导》,教育科学出版社,2001年6月
这是一部充满激情的灾难动作片,一群登山爱好者在攀登世界第二高峰--K-2峰时,不幸陷入了一个“垂直洞穴”--一个雪山山体边缘的大裂缝之中。这一不幸事件使一名已经放弃了登山运动的年青人(克里斯-奥唐奈饰)向K-2峰发起了一次勇敢的挑战,他必须抢在时间的前面,征服雪峰,营救他的妹妹(罗宾-塔妮饰)和她的同伴。
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