人教版七年级语文上册第10课《木兰诗》同步练习

10．木兰诗

一、积累与运用

1．给多音字注音并组词

（ ）________ 骑 （ ）________ （ ）________ 卷 （ ）________

2．多义字辨析解释

①市：东市买骏马（ ）

愿为市鞍马（ ） ②将：将军百战死（ ）

出郭相扶将（ ） ③帖：昨夜见军帖（ ）

对镜帖花黄（ ）

3．形似字注音组词

拆（ ）________ 折（ ）________ 柝（ ）________ 析（ ）________

4．解释加点的词语 ①木兰当户织________ ．②旦辞爷娘去________ ．③朔气传金柝________ ．．④木兰不用尚书郎________ ．．．⑤出郭相扶将________ ．

⑥出门看火伴________ ．．

5．《木兰诗》，选自________朝________编写的________，是________时北方的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 6．根据课文内容默写。

①写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：____________________________________ ____________________________________________________________________________ ②用比喻方式赞颂木兰勇敢善战、能力不逊于男子的诗句是：______________________ ____________________________________________________________________________ ③写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：______________________________________ ____________________________________________________________________________ ④写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：____________________________________ ____________________________________________________________________________ ⑤写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是：________________________________________ ____________________________________________________________________________ ⑥写木兰同乡、一家人高高兴兴迎接的句子是：__________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．请用上以下三个词语发挥你的想象写一段话。

（ ）________ （ ）________ （ ）________ 燕 （ ）________ 汗 戎（ ）________ 戍（ ）________ 戊（ ）________ 戌（ ）________

凯旋 万水千山 扑朔迷离

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 8．在中国历史上，像木兰一样的巾帼英雄还有哪些？请你简述一个巾帼英雄的故事。 答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 二、课内阅读

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

9．用一句话概括这两段诗的主要内容。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 10．选文中连用四个“我”的作用是什么？

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 11．由选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12．品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13．分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的内容及其表达作用。

答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14．结合全诗内容分析一下木兰的形象。

答：_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 三、课外探究

十五从军征

十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。