凤仙花
教学设计思想：
观察一种植物，认识其主要器官，是这一课的重要内容，在提高观察能力的同时，还要注意引导学生提出爱护花草树木的建议，加强环保意识，使学生从小就养成爱护花草树木的好习惯。
教学目标：
一、科学探究目标
1．能用感官和简单工具认识植物。 2．能模仿别人的计划制定本组的计划。
3．学会用图画或文字描述并记录所观察的植物。 二、情感态度与价值观目标
1．能够与小组其他同学分工进行探究活动。 2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。 3．能感受植物的美丽。 三、科学知识目标
1．能说出绿色开花植物的相同点和不同点。 2．能正确指认组成绿色开花植物的六大器官。 四、科学、技术、社会、环境目标
至少能提出一条改善周围植物生存环境的建议。
教学重点和难点：
重点：指导学生能运用工具观察、测量并记录数据。 难点：引导学生用观察凤仙花的经验，观察周围的各种植物。
教学方法：
教师讲授与学生探究活动相结合的互动教学法。
教学媒体：
多媒体设备
材料与用具：
谢谢观赏
凤仙花、直尺、卷尺、放大镜。
课时建议：
2课时
第一课时
教学过程： （一）导课
教师：同学们，第三课我们寻找了动物和植物，紧接着第四课我们就研究了小动物——蚯蚓，那么大家想想，今天我们该研究什么啦？ 学生回答。（植物）
教师：大家回答得很好，今天我们就来研究植物。 （二）新课教学
教师：大家翻开书P18，观察一下这四种植物，看看他们有什么相同的地方，有什么不同的地方？
学生回答。（叶子形状不同但颜色相同、花型不同等）
教师：大家回答得很好，但是看书上的图片有些部分我们还是不能看清楚，所以老师今天带来了一种植物——凤仙花，让大家来观察。（教师出示植物） ◆活动1：观察凤仙花 1．观察凤仙花
教师：四人一组，讨论一下你想怎样观察这株凤仙花呀？ 小组讨论并回答。
小组一：我们组想观察它的高度，周长。 小组二：我们想观察它的叶子。 小组三：我们想观察它的花。 小组四：我们想观察它的种子。 小组五：我们想观察它的果实。 小组六：我们想观察它的茎。 小组七：我们想观察植物的根。
教师：大家回答得很好，下面每组派一名同学上讲台前观察一下，看看你想观察的部分是什么颜色？什么形状的？然后告诉大家。 学生观察并汇报，教师指导补充。
谢谢观赏
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