当前大学生生命观教育的现状与对策探析

当前大学生生命观教育的现状与对策探析

（福建幼儿师范高等专科学校，福建福州350007）

【摘要】当前大学生自杀现象日益突出。这部分大学生的生命观有偏差，生命态度消极、人生目标不确定、不能正确看待生命、挫折，习惯选择自杀，无视生命的存在。原因主要有适应社会能力差、不能正确处理人际关系以及就业、社会竞争加大、生命观的淡薄等方面。因此要通过社会、家庭、学校等，帮助大学生树立健康积极的生命观。

【关键词】生命观；教育现状；解决措施

生命观是人类关于如何对自然界生命物体的一种态度，是世界观的一种，包括对人类自身生命的态度。从人类历史发展整体看，生命观反映社会的文明程度和人类对自身的认识程度。

当今社会科学技术和社会经济的迅猛发展，极大地丰富了人们的物质生活。但人们在追求物质财富的同时丢失了一些最宝贵的东西，尤其是人对财富的追寻过程中渐渐地忽视了“生命”，不尊重生命、轻视生命的现象变得日益严重，而这种现象已经波及到大学校园。在面对考试、人际、就业的压力和生活情感的困惑时，一些大学生消极躲避，遇事不顺心就会选择结束生命这条道路，认为死了一切都一了百了。自杀成为躲避现实问题的普遍选择。

这些使我们认识到必须反思在教育中被忽视的角落，必须认识对学生进行生命观教育的必要性和紧迫性。

一、新形势下大学生生命观现状

（一）大学生生命意识淡薄。“生命最为可贵，一切的出发点在于生命。”然而，在现代社会中，大学生轻视和伤害生命的现象已屡见不鲜。大学生自杀、杀人事件屡屡发生，并不断见诸媒体。据广州危机干预中心对广州部分大学的调查发现，大学生自杀率为20/10万，即10万人中就有20人自杀;有关资料显示，仅2010年1月至7月半年间，上海、长沙、成都等地高校至少失去了几十个年轻的生命。当代大学生处在一个物质高度发达的年代，他们完全有机会选择更适合自己的情感表达方式，他们也有足够的情商来认识生命的价值，应该学会为将来担负历史使命和时代责任而不断进取，不断丰富自身，最终实现生命的价值。但是，生活在象牙塔里的大学生们却普遍没有感受到生命是如此的可贵，反而失去了精神上的动力。普遍缺乏自控能力，难以抗拒外来诱惑，因此一部分大学生把美好的时光浪费在一些无意义的事情上。不思进取、无所作为、怨天尤人，甚至出现自杀或伤害他人等极端事件。这无疑反映出大学生对生命意识的淡漠，更谈不上深刻理解生命存在的意义和价值。

（二）大学生对生命价值认识缺乏。生命的价值包括两个层次：即生命的基