线上教学与复学后教学衔接工作方案

学校线上教学与复学后教学衔接工作方案

根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学工作，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定开学教学衔接工作方案。

一、 正确引领，合理过度

学校成立以某业务校长为组长、以XX教导主任为副组长及学年学科组长参与的复课教学工作领导小组，认真研讨，积极准备开学教学工作。

要求所有任课做到以下几点： 1、提前一周做好学生作业状况汇报，综合每周上报的学生网上学习和生活情况汇总表，摸清未参与线上学习的学生对象与人数，及延期返校学生对象与人数，了解学情。 2、根据上级要求,坚持“零起点“教学,合理安排教学进度,提前制定出个人教学衔接计划,防止因赶教学进度加重学生课业负担。 3、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点，能运用自如； 4、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法； 5、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等；6、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的

课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈。

二、尽快恢复正常授课

1、加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，预防近视的优秀视频资料等，上好开学第一课。

2、把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

3、各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。

4、对未进行网上学习的贫困学生实行一对一的个别化辅导工作，对延期返回学生，开展与返校生同步的视频教学，有所在班级的任课教师录制视频授课。

5、帮助学生尽快恢复学习状态。通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动。

三、重视班级文化，营造积极学习状态

线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学