教 学 大 纲
学 校 小天鹅艺术中心学 班 级 幼小衔接 学 科 总课时
数 学 》任课老师 周课时 可 乐 1 40 1、教学对象基本情况： 本班学生为6岁的儿童，在幼儿园接触过数学，能够数数，但是对数字的具体含义以及规范书写还有欠缺。也有个别学生只会数数，却不认识数字。对于这些问题需要重新细致讲解，让会的同学加深印象，不会的同学尽快跟上进度。 2、教学目标： ①让学生喜欢参加数学活动与游戏，对数学产生兴趣。 ②认识100以内的数字，并会读会写，熟练掌握20以内的加减法计算。 ③学会用简单的数学方法，解决生活和游戏中的某些简单问题，能用适当的表达方式、实际操作解决问题。 ④能按规则进行活动，培养良好的学习习惯。 @ 3、教学难点： ①100以内数字的认识、理解、比较大小以及20以内的加减法计算。 ②物体的分类排序统计。 ③简单的几何图形认识与拼组。 ④空间方位的认识（前后、上下、左右）。 ⑤能区分大小、多少、长短、粗细、厚薄等比较。 ⑥认识等分。 ⑦认识人民币。、 ⑧认识手表并能区分时间前后。 ⑨让学生认识数学跟生活息息相关，培养对数学的兴趣。 : 4、教学方法： ①了解学生，钻研教材，认真备课。 ②重点培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。 ③重点掌握数字的认识以及加减法的计算。 ④做好个别教育，让所有孩子跟上进度，轻松完成教学。 5、教学进度：另附表
课时 第一课时 / 第二课时 第三课时 | 第四课时 第五课时 @ 第六课时 第七课时 第八课时 第九课时
（ 备注 教学内容 ①数一数,比一比(比多少,比长短,比高矮) ②1-5的认识 ③认识“＞、＜、＝” ④数字和“＞、＜、＝”的规范书写 ①序数 ②数字的规范书写 ③1-5的分解与组成 ④同步练习册 ①5以内的加法 ②5以内的减法 小测试 ①0的认识 ②认识物体和图形 ③多角度观察 ④图形拼组 ①简单分类 ②多角度分类 ③交集 ④的规范书写 ①的认识 ②的加减法 ③同步练习册 ①的认识 ②的规范书写 ③的加减法 ①10的认识 ②10的规范书写 ③10的加减法 ， |
第十课时 小测试 教学内容 备注 * 课时 十一课时 十二课时 十三课时 十四课时 十五课时 十六课时 十七课时 十八课时 ①10以内的连加法 ②10以内的连减法 ③同步练习册 ①10以内的加减混合运算 ②11-20各数的认识与书写 ①20以内的不进位加法 { ①20以内的不退位减法 ①单数与双数 ②相邻数 》 ③认识钟表 ①20以内的进位加法（9加几） ①20以内的进位加法（加几） ~ ①20以内进位加法（加几）
十九课时 二十课时 课时 二一课时 二二课时 二三课时 二四课时 二五课时 二六课时 二七课时 二八课
` 总复习 & 考试 教学内容 备注 ①位置（上下、左右、前后） ②位置与顺序 ①20以内的退位减法 ①20以内的应运题 ~ ①多种图形的拼组 ②等分（二等分、四等分） ①100以内数的认识 ②数的组成 ③读数、写数 ①数的顺序 ②比较数的大小 ③整十数加一位数及相应的减法 小测试 ①认识人民币 ②人民币的换算 ^ >
时 二九课时 三十课时 课时 三一课时 三二课时 三三课时 三四课时 三五课时 三六课时 三七课时 三八课
①人民币的简单计算 ②人民币的应用 ` ①100以内的加减法 ②整十数加整十数 ③整十数减整十数 教学内容 ①复习 ， 备注 ①两位数加一位数和整十数 { ①两位数减一位数和整十数 小测试 ①认识时间 ①找规律 ①分类计数 ①统计
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