二、教学过程 （一）导入
今天的图形已经从二维的平面空间逐步转向多维的立体空间，利用直接或间接的联想形式，有意识的目的地进行系统化的整合，才可能加强形象与内涵的表现，创造新的概念，寻找与众不同的联系。 （二）教学步骤 4.1 图形创意整合
图形创意独特的表现形式及个性化的表现，对创意思维的广泛训练，是视觉传达设计各个领域不可或缺的。
(1)主题明确、内涵丰富
任何创意的主题都是图形设计的灵魂，它蕴含了设计者全部的精神。主题和内涵在图形独特的表现形式下准确而清晰地进行表达。主题明确、内涵丰富是图形创意传达室递信息的目标，是关系到创意思想及表现方式相互生达到创意效果的关键。
(2)表现独特、形式简洁
在图形的概念中，对图形表现的种种独特性，包括它利用媒体传播改变人的生活方式，缩短与世界交流的空间、距离，运用无限的思维联想，对图形新，奇，异，所产生的视觉刺激、视觉诱惑。 (3)艺术风格‘形式美感
图形设计的风格反映了时代精神，体现了图形设计的文化属性，显示着图形创意独具的审美特质，包容了丰富多样的信息内容。追求图形创意的形式美感，从多层面、多视点的构成和物象元素的变化组织中，拓展思维的丰富想象、联
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想、创造新颖独特的形象，影响改变人们的视觉和心理效果。
4.2 图形创意风格
图形创意产生于20世纪，在各种艺术流派蓬勃兴起的时代，在倡导纯精神的新艺术思想指导下，千资百态的艺术风格风起云涌，张扬自我和追求个性成为艺术表现的目的。这种艺术思想给图形设计观念和实践带来了巨大影响。 (1)立体主义对图形创意的影响
首先以毕加索为氏表的立体派画家，创建了独立自由的艺术空间和时间性模式。他们主张在同一空间和时间内，对同一物体从不同视角，运用多视点的方式进行观察、分析，构建一个多种造型组合的整体的空间概念，在画面上进行变形，割裂、分解的抽象组合，创造视觉幻想的真实。 (2)抽象主义对图形创意的影响
抽象主义对图形创意的影响是以康定斯基为代表的抽象派艺术家，把视觉基本元素加以概括，进行简化， (3)达达主义对图形创意的影响
达达主义的出现，以激烈的态度否定一切，否定审美标准，否定艺术造型，它不受任何规则的约束，自由创造，抹杀艺术和生活的界限，把日常生活右的事物荒诞不经地组合在一起，并不断置换其形态符号。 (4)现实主义对图形创意的影响
超现实主义大师萨尔瓦多.达利,采用极其逼真的写实手法,对每个细部都细微地进行描绘.他创造了一个变形、扭曲、重构的梦境，创造了一个怪异的生物形体，以此来表现客观世界和人的内心神秘、怪异、混乱的现象。 (5)末来主义对图形创意的影响
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由于受各种不同风格艺术流派的影响，造就了图形设计观念的改
变。艺术的超越性、精神性给图形创意设计思维带来了解放和启
示。使图形设计在现代艺术各种流派创造力的鼓动下受益匪浅，并得到了广泛的拓展。 4.3 图形创意大师
(1)埃舍尔
荷兰艺术家
摩里茨?科奈里斯?埃舍尔（1898-1972）
埃舍尔把自己称为一个\图形艺术家\，他专门从事于木版画和平版画。1898年他出生在荷兰的 Leeuwarden。他的家庭设想他将来能跟随他的父亲从事建筑事业，但是他在学校里那可怜的成绩以及对于绘画和设计的偏爱最终使得他从事图形艺术的职业。
《魔镜——埃舍尔的不可能世界》的价值就在于，它从埃舍尔自身的角度，对画家进行了系统评述。而且，这个评述建立在第一手资料之上，并得到了埃舍尔本人的认可。 (2)福田繁雄
福田繁雄教授 1932年生于日本，1951 毕业于岩手县立福冈高等学校，1956年毕业于东京国家艺术大学，1967 IBM画廊个展（纽约），1997 日本通产省设计功劳奖--紫绶勋章，1998 东京艺术大学美术馆评委，现任日本平面设计协会主席、国际平面设计联盟（AGI）会员、东京艺术大学兼职教授、日本图形创造协会主席、国际广
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告研究设计中心名誉主任。
福田繁雄教授与岗特兰堡（德）、切瓦斯特（美）并称“世界三大平面设计师”，他的设计理念及设计作品享誉世界，对二十世纪后半叶的设计界产生了深远的影响，在现行的每一平面设计教材中几乎都能发现他的作品。福田繁雄教授曾在世界各地举办过多次个人展览。其设计作品多次获国际性大奖。由于他在设计理念及实践上的卓越成就，福田繁雄教授被西方设计界誉为“平面设计教皇”。
三．教学小结：
本单元以创意主题为核心、拓宽思路深入挖掘题材，运用抽象与具象的表现，来体现一种独特和创新的以及具有感动力和说服力的创意。本单元不仅仅是在创意元素上进行趣味随机的把握，更重要的一点是强调创意内在的含义及视觉效果。
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第五章 图形创意在广告中的应用
一、本章首页
章课 程 图形创意 节 第五章 图形创意班题目 教学 学习图形创意在设计实践中的应用，了解设计当中图在广告中的应用 级 08305 目的 形创意的不同应用方向。 一、.具象图形 教学 二、抽象图形 内容 三、电脑绘制图形 教学 实际考察，收集并欣赏社会生活的图形创意实例和大重点 师作品并加以赏析。 教学 探求社会生活中的图形创意实例并分析它的创意来难点 源和设计元素，设计方法。 教学 方法 学时 10 作业 考察感想 讲授+实际考察 精选
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