初中：《快速建立秩序册》说课稿

新修订初中阶段原创精品配套教材

《快速建立秩序册》说课稿

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Talking about the textbook of \

教师：风老师 风顺第二中学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 《快速建立秩序册》说课稿

教材说明：本说课稿资料适用于初中科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 各位领导、老师大家好！

我说课的题目是初中信息技术教育下册第七单元第一节----《快速建立秩序册》，不足之处敬请予以批评指正。 一、 说教材 1．

教材分析：《快速建立秩序册》一节是学习电子表格的基本内容，在这节课使学生了解二维数据表格的基本结构，并能够利用各种输入技巧熟练将特征信息制作成精美的二维表格，为将来的数据处理打下基础。因此，这一节课的内容是本章的基础内容，学好此节内容为以后利用电子表格进行各种处理操作，解决实际问题打下基础。 2． 教学目标：

（1） 知识与技能：使学生了解二维数据表格的基本结构，能够熟练的制作出精美、实用的二维数据表格。 （2） 过程与方法：通过讨论趣味运动会活动方案，建立该活动的秩序册，归纳电子表格的设计和处理方法，根据

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 需求，设计出合适的电子表格方案。

（3） 情感态度与价值观：通过参与“趣味运动会”活动，树立集体主义观念和科学的价值观。并通过设计电子表格，形成积极主动的学习态度。 3．教学重点和难点

本节的教学重点是电子表格的输入技巧与美化方法。 难点是数据的输入技巧。 二、 说教法、学法 1、

教法：采用任务驱动教学法和讨论法

采用任务驱动教学法|——通过设立任务，创设情境，激发学生学习的兴趣。

启发法——通过回顾旧知识，启发学生解答不同的输入方法及美化与修饰方法，掌握各种输入技巧与修饰技巧。 3．

学法：通过创设活动，激发学生积极思维，在实践中引发学生发现问题，分析问题，解决问题。 三、 说教学手段

利用网络教室现代化教学手段采用启发式教学法，使学生在操作实践中探索性学习。 硬件准备：计算机网络教室

软件准备：Windows操作系统、Microsoft Excel、LanStar

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