再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1．用“———”画出语段中的动词。(3分) 2．在正确答案后打“√”。(2分)
曹冲称象的办法好在哪里？ A．曹冲称象不用杀死大象。( )
B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。( ) C．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。( )
3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(10分)
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。 1．妈妈适合戴__________，奶奶适合戴__________。(4分) 2.小猴戴妈妈的眼镜感觉__________，戴奶奶的眼镜感觉
__________。(4分)
3．这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。(2
分)
(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( ) (2)小猴不能戴妈妈的眼镜。
( )
(3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 ( ) 五、习作展示。(25分)
睡梦中的妈妈很美丽，那生活中的爸爸又是怎样的呢？请用一段话写写你的爸爸。
参考答案：
一、1.(1)chēng chèn (2)diào tiáo (3)fā fà 2．示例：哄 哄人 洪 洪水 闭 关闭 财 发财 灯 关灯 盯 盯着 妙 奇妙 秒 秒针
??站住3．示例：?
??柱子
??岁月
? ??多少
??低头??时候
? ? ???底下?猴子
??上课
? ??一棵
4．象 船 秤 线 树 花 马 画 信 5．示例：老人 老少 老年 年级 高级 级别 毛笔 画笔 铅笔 句子 句号 问句
6．(1)老师居然能认出这两个怪物是马。 (2)示例：她乌黑的头发粘在满是汗珠的额头上。 (3)示例：我一边吃苹果一边看电视。 一个小时过去了，我的作业才做完。 二、(一)1.书是人类进步的阶梯 2．路人借问 不应人 (二)1.曹冲 七 大象 聪明 2．自由 红马 很热
3．二 独立，学会体谅，能让爸爸在外面安心工作 (三)4 5 2 3 1 6
三、示例：我最喜欢的老师是音乐老师。六一儿童节前夕，老师
为我们排练节目。我没有舞蹈基础，动作很不协调，老师并没有嫌弃我。她耐心地一遍遍教我，有一点点进步就及时表扬我，就这样我有了很大的进步。和音乐老师在一起，我很开心，很幸福，我希望每天都有音乐课。
四、(一)1.站 赶 看 画 赶 装 称 2．C(√)
3．示例：①用大型的电子磅秤称。②让大象上船后做标记，然后让人一个一个地上船，直到船下沉到标记的地方。再将每个人的体重相加，就可以知道大象的重量。
(二)1.近视眼镜 老花眼镜 2．模模糊糊 头昏眼花 3．(3)√ 五、略。
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