4.2 群落的数量变化 一． 导入新课，明确目标；
学法指导：学生看书用30分完成学案。
学习目标：说明构建种群增长模型的方法 学习重点：种群增长的两种曲线变化 学习难点：构建种群增长的数量模型
二． 阅读教材、自主解标
A级问题一：建构种群增长模型的方法
1数学模型定义：_______________________________________ 2根据细菌繁殖产生的后代数量，如何建构种群增长模型？
以 为横坐标，以 _______为纵坐标，即可画出种群增长曲线。
A级问题二：种群增长的 “J”型曲线
阅读课本66页第3-5段，思考：
1、在理想条件下，种群的增长曲线会呈现何种增长方式？2、自然条件下，在何种情况下种群易出现这种增长方式？
[ 自然界中，理想条件下，如果以_______为横坐标，_________为纵坐标来表示，曲线大致呈 型增长。
3模型假设：在____________、____________、______________等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。 t年后种群数量为________________。
A级 问题三：种群增长的“S”型曲线
1观察课本67页图4-6，思考：
大草履虫种群的增长是否符合“J”型曲线，为什么？ 2、什么是环境容纳量？
三、合作探究、重点讲解
B级问题一：
1种群研究的核心问题是 A．种群的特征 B．种群密度变化的情况 C．年龄组成的规律 D．种群数量变化的趋势
2在什么条件下种群数量才会呈指数增长（ ） Ａ．当只有食物限制时
Ｂ．在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里生存 Ｃ．只是没有捕食者 Ｄ．只有在实验室内的实验条件下
B级问题二：
1在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（ ）
2 当种群数量达到K值时，可能出现的现象是（ ）
A．生态因素对该种群的没 影响 B．种群增长率保持相对稳定 C．食物不再限制种群发展 D出生率再也不会超过死亡率
B级问题三：
下图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是
①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数 ④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
B级问题四：
一个新物种进入某地以后，对其种群数量变化的叙述，不正确的是 A．先呈“S”增长，后呈“J”型增长 B．先呈“J” 增长， 后“S”呈增长 C．种群数量达到K值以后会保持稳定 D．K值是环境条件允许的种群增长的最大值
B级问题五“S”型曲线分析：
1 分别分析B点和D点时的出生率和死亡率情况。 B点：出生率_____死亡率 D点：出生率_____死亡率
2一开始AB段数量增长慢的原因是____________________________ ③数量增长最快的是 段，其原因是_____________________ ④CD段增长速度变慢的可能原因是____________________
B级问题六： 种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的比较
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四 练侧拓展、达成目标 我的收获：
1.本节课你学到的知识点、题型 2你还有哪些疑惑？
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