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十 、 句 子 积 累
1.
比 喻 句 ： 它 好 像 一 把 很 大 又 很 高 的 绿 色 太 阳 伞 ， 一 直 打 开
着 。 2.
拟 人 句 ： 他 们 躺 在 铅 笔 盒 里 聊 天 ， 一 打 开 ， 就 在 白 纸 上 跳
蹦 。
3.
比 喻 句 、排 比 句 ：我 有 一 大 把 彩 色 的 梦 ，有 的 长 ， 有 的 圆 ，
有 的 硬 。
十 一 、 考 点 提 示
《 彩 色 的 梦 》第 1 、2 节 ，《 枫 树 上 的 喜 鹊 》第 5 -1 3 自 然 段 ，
《 沙 滩 上 的 童 话 》 ， 《 我 是 一 只 小 虫 子 》 第 2 、 6 自 然 段 常 以课 内 阅 读 的 形 式 考 查 。
第 五 单 元 知 识 要 点 归 纳
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一 、 易 读 错 的 字 钻 （ zu ān ） 进 去 挡 （ d ǎn g ） 住
筋 （ j īn ） 疲 力 尽 劝 （ q u àn ） 告
街 坊 （ f án g ） 窟 窿 （ l ón g ）
亡 （ w án g ） 羊 补 牢 （ l áo ） 揠 （ y à） 苗 助 长
磨 坊 （ f án g ） 愿 （ y u àn ） 意 审 （ sh ěn ）半 晌 （ sh ǎn g ）
座 （ zu ò） 位
教 晦 （ h u ì）
二 、 易 写 错 的 字
愿 ： 半 包 围 结 构 ， 第 二 笔 撇 稍 长 ， 不 是 上 下 结 构 。突 ： 下 面 是 个 “ 犬 ， ” 不 是 “ 大 ” 。
摆 ： 注 意 右 边 “ 罢 ” 字 上 面 框 内 是 两 竖 。
三 、 会 写 词 语
筋 疲 力 尽
明 白
亡 羊 补 牢 劝 告
钻 进
丢 失 麦 子 应 该 伯 伯 飞 快 为 难 身 边四 周 立 刻 突 然 吃 惊 认 真 脚 步
难 为
情 亲 图 画
老 师
讲 桌
座 位
哈 哈 大 笑五
角 星
然 后 神 情 发 现 角 度
四 、 多 音 字
尽
j ìn （ 尽 头 ）
j ǐn （ 尽 管 ）
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视
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累 l ěi （ 积 累 ） l èi （ 劳 累 ）
圈 j u àn （ 羊 圈 ） q u ān （ 圆 圈 ）难 n àn （ 灾 难 ） n án （ 为 难 ） 坊 f ān g （ 街 坊 ） f án g （ 磨 坊 ） 没 m éi （ 没 有 ） m ò（ 淹 没 ） 倒 d ǎo （ 跌 倒 ） d ào （ 倒 水 ） 角
j i ǎo （ 角 度 ）
j u é（ 角 色 ）
五 、 形 近 字
劳 （ 监 牢 ） 丢 （ 丢 失 ） 该 （ 应 该 ）宋 （ 宋 朝 ） 去 （ 回 去 ） 咳 （ 咳 嗽 ）突 （ 突 然 ） 课 （ 上 课 ） 座 （ 座 位 ）空 （ 空 间 ）
棵 （ 一 棵 ）
坐 （ 坐 下 ）
六 、 近 义 词
揠 苗 助 长 — 拔 苗 助 长
巴 望 — 盼 望
焦 急 —着 急 急 忙 —连 忙 后 悔 —懊愿 意 —乐 意 挡 住 —拦 住 认 真 —仔教 诲 —教 导
准 确 —精 确
严 肃 —严
七 、 反 义 词
焦 急 —着 急
枯 — 荣
后 悔 —无（精品资料）
恼细厉悔
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认 真 —马 虎 严 肃 —和 蔼
深 —浅 亲 切 —冷 漠
和 颜 悦 色 —疾 言 厉 色
八 、 词 语 搭 配
1.
动 词 搭 配 ：
（ 驮 起 ） 口 袋 （ 挡 住 ） 去 路
（ 收 住 ） 脚 步
（ 甩 甩 ） 尾 巴
2.
形 容 词 搭 配 ：
（ 吃 惊 ） 地 问 （ 自 言 自 语 ） 地 说 （ 开 开 心 心 ） 地 画
（ 高 兴 ） 地 说
（ 顺 利 ） 地 过 河
（ 和 颜 悦 色 ） 地 说
九 、 词 语 归 类
1.
出 自 寓 言 故 事 的 成 语 ：
亡 羊 补 牢守 叶 公 好 龙鹬 蚌 相 争画 井 底 之 蛙
揠 苗 助 长 株 待 兔 狐 假 虎 威 蛇 添 足
2. AB AC 式 的 词 语 ：
自 言 自 语 全 心 全 意
各 式 各 样 一 心 一 意
有 声 有 色
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十 、 句 子 积 累
1.
含 有 关 联 词 的 句 子 ：
他 回 到 家 里 ， 一 边 喘 气 一 边 说 ： “ 今 天 可 把 我 累 坏 了 ！ ” （ 并列 关 系 ） 2.
感 叹 句 ：
如 果 妈 妈 在 身 边 ， 问 问 她 该 怎 么 办 ， 那 多 好 啊 ！
3.
反 问 句 ： 小 马 连 蹦 带 跳 地 说 ： “ 怎 么 不 能 ？ “ 把 ” 字 句 ：
”
4.
（ 1 ） 你 把 这 半 口 袋 麦 子 驮 到 磨 坊 去 吧 。
（ 2 ） 老 师 把 两 个 杨 桃 摆 在 讲 桌 上 。
十 一 、 考 点 提 示
1. 《 寓 言 二 则 》 《 画 杨 桃 》 的 课 文 内 容 及 告 诉 我 们 的 道 理 常 以课 内 阅 读 的 形 式 考 查 。
2. 《 小 马 过 河 》 中 小 马 和 老 牛 、 松 鼠 的 对 话 常 以 课 内 阅 读 的 形式 考 查 。
第 六 单 元 知 识 要 点 归 纳
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