完。 听力
再来看听力。应试的考试会有辨音的题目，比如让你根据听到的单词，选择正确的音标。原版路线是不需要学国际音标的，他们只学自然拼读。这样一来，原版路线的孩子碰到这类听力题就很容易失分。
就像有些家长会问我：为什么你们学了自然拼读，还要学国际音标？原因就是体制内考试的需要！
也正是基于这些原因，当孩子渐渐长大，再按照原版路线来学习英语的话，对于体制内应试的帮助不大！
原版/应试路线分别如何规划原版路线自然拼读——自主阅读——阅读与写作技能学习
原版路线需要进行大量阅读，包括fiction和non-fiction的两大块内容。fiction就是虚构的故事，non-finction就是非虚构的、常识性的，包括历史、科学、自然、地理，传记等方面。应试路线自然拼读—WTE（welcome to English）或同类教材（如JN的台湾教材和AR的综合英语）—SBS （一）—新概念（一）下—新概念二+国际音标
应试路线除了常规班的学习，还会穿插一些杯赛的考前培训班，比如3E、全能五星、信息杯、基础口译等。应试路线需要做的就是大量刷题，获取含金量高的证书。注：以上是比较常见的两种路线具体规划，也欢迎专业人士补充意见。
第三步制定各种课程的学习时间TO YOUR CITY自然拼读 & 国际音标
1自然拼读的学习规划自然拼读，是英语母语国家的儿童普遍使用的英语学习方法。简单来说，通过字母及字母组合的各种独特的发音规律，可以“见词知音，听音写词”。这个就和通过拼音来认识中文字一样。
有人说学自然拼读前必须要有一定的阅读量积累。对于这个观点，我不是很认同。我儿子学自然拼读时，只认识26个英语字母。我觉得这个观点应该改为：要学好自然拼读，必须配合阅读。
家长应该根据孩子的年龄和学习能力，来选择合适的自然拼读机构。
之前那篇文章有说过，我儿子是在中班升大班的暑假开始学自然拼读的。当时我试听了两家专门教自然拼读的机构。第一家机构的教材是黑白印刷的，整页都是密密麻麻单词，每节课要求背诵至少30个单词。我这个大人看了教材都觉得好枯燥，别说一个幼儿园的孩子了。
第二家机构就是LL。它的教材一下子就吸引了我眼球，它把每一个字母都比做了一个人物，形象生动。比如学的第一个发音是“S”，它的人物代表叫Sammy Snake，孩子们记的是S的发音“斯”，而不是字母本身的读音“艾斯”。每个字母都有一个自己的小故事，简单易记。看一下第一册的目录和内页，
是不是很有趣？是不是很适合幼儿园的孩子学习？ （手手君注：你们一直问LL是哪家，图片上已经暴露信息了~~）LL教材一共有三级，第一级只要求完成配套练习册、熟读课文，还是很轻松的。但是到了第二级，就要听默单词和句子、背诵课文、熟读拓展文章了。这是我们当时听默的内容和拓展的文章。第三级开始，回家作业还增加了造句和基础写作，拓展文章要全篇背诵！LL适合中班以上的孩子去读，否则二级开始难读，很容易影响亲子关系的。中班的孩子适合读普通班，进度不用很快，因为你有足够的时间；大班的孩子可以根据测试结果选择普通班或菁英班。 如果读小学了才开始学自然拼读，那就选择20次左右上完的课程，比如AR的面授课或者eva妈妈的微课。 这里再说一个我们的经验：同时学习自然拼读和拼音，是不会混淆哒。 2国际音标
国际音标是一套为全世界所有语言注音的符号系统。它能让孩子通过学习音标来掌握单词的发音，有利于提高英语的自主学习能力。它也有助于规范发音，加强单词记忆，改善语音语调。是体制内英语学习必学的一门技能。
国际音标没必要太早学，我觉得三年级左右开始学更合适。一般国际音标都是短期课程，可以选择在寒假或者暑假去上。 我儿子2升3的暑假在AR上了她们的“音标集训班”。AR的
音标课分常规班和集训班两种，常规班是1.5小时/次，共16次，集训班是3小时/次，共8次。
AR的音标课内容很多，一次三小时的课，当中就休息5分钟。每节课开始都有堂测，回家作业除了笔头的，还要发朗读视频到到班级微信群，老师听完后一一点评并纠正发音。 最后的考试内容涵盖了所有语音方面的题型。看看我儿子当时的成绩，应该是掌握得挺不错的。入门级应试英语 在大班的时候，可以开启小学应试英语学习了。
主流教材有：WTE（FW制定教材）/Let's Go（YKPao指定教材）/小学综合英语（SWFX指定教材）/Joy of Learning（SW指定教材）等。
基本上2A/2B学完，差不多一年级的时候，可以转SBS（一）或者加一门SBS（一）。
1SBSSBS全称Side by side，它的特色是词汇和短语量很大（涉及的词汇完全超出小学范围，部分词汇是初中，甚至雅思托福内容），因此扎实的自然拼读技能能够让SBS学起来更轻松。
另外，SBS的题材也是注重口语的，以生活场景为素材，可以学到很多日常用语。所以SBS的文章和对话建议背出来。 如果孩子二年级及以上，建议直接去学习新概念（一），从第一课开始学，一是考虑到孩子的年龄和理解力都到了一定程度。二是再学习SBS有点晚了。
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