城南旧事阅读交流导引单

《绝不为父母和老师读书》阅读交流导引单

托县双河镇第五小学五_____班 学生姓名_______ 设计教师_____________

《绝不为父母和老师读书》阅读记录卡 本书的主要内容是什么？ 这本书是以20世纪20年代的北京城南为背景，透过一名伶俐的小女孩，由7岁——13岁的英子纯稚的眼光，看成人世界的悲欢离合，温馨动人，启发人性，观点转变的故事。 人物：英子 评价：伶俐，听话懂事的乖女孩 我的理由：从一个七岁懂事长到十三岁，从欢乐的童年至父亲去世，开始负起了不是小孩子该负的责任 ，她的童年随之结束。从小是个好奇的旁观者，观看着成人世界的悲欢离合，更衬托出无忧无虑的童年欢乐的短暂可贵。 人物：宋妈 评价：命运凄苦的卑微人物 我的理由：她被生活所迫来到英子家中做帮佣，，但是主仆关系之外渐渐发展出一种朋友关系，对英子“不是亲人，胜似亲人”。她不仅直接分享这家人的喜怒哀乐，生老病死，也常常是英子的人生课程的启蒙老师。她充满智慧和自有的尊严。是英子姐弟妹的好奶妈，受到英子全家人的尊敬。： 人物： 秀贞 评价：一个善良、美丽的疯姑娘 我的理由： 一直想着自己的亲生女儿及未结婚的丈夫，而变成了一个疯子。可是，她善良，与小英子变成了知心好朋友。后来在小英子的帮助下找到了亲生女儿——妞儿。最后与女儿妞儿一同出去很远的地方寻找丈夫，不幸双双消失在火车的铁轮下。 本书哪些角色给你留下了深刻印象，理由要充分 人物：妞儿 评价：善良、勤劳的苦命孩子 我的理由：因为父亲、母亲都不是亲生的，常遭父母打骂，满身肿起了伤痕。不许出去玩，要跟父亲学唱戏，要赚钱给父母亲花。跟小英子是要好的朋友。原来妞儿的亲生母亲是疯姑娘。 ： 故事情节 简要分析 （试着用 自己的 话提炼） 1．最感人的故事：《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》 英子小学毕业那天，爸爸住进了医院，也是那天爸爸病逝了。小英子一下子变成了一个小小的大人。他记起了平时爸爸经常叮嘱：“闯练、闯练英子。”“英子不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”也想起了宋妈临行时对英子说：“英子，你大了，可不能跟弟弟吵嘴！他还小。”“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了。”英子一下子负起了全家的担子，因为英子是全家最大的孩子。爸爸的花儿落了，英子也不再是小孩了。 2．最让人伤心的故事：《驴打滚儿》 英子听宋妈讲老家的故事，宋妈有一个儿子小栓子和一个女儿丫头子。有一次宋妈丈夫黄板儿牙来到北京，告诉宋妈儿子死了，丫头子送了给别人，宋妈伤心极了。最后宋妈要跟丈夫回乡下，临行时叮嘱英子要好好念书，你是大姐，要有个大姐样儿。在不叫醒母亲下，英子送走了宋妈，希望宋妈再生一个儿子。 3.最神秘的故事：《我们看海去》 故事是讲小影子在草丛中碰上了一个男子，分不清是好人或是坏人。他给小英子讲故事，讲供弟弟读书，年年考第一，还供弟弟将来出国留学。这男子不是做贼模样，好人坏人一点看不出来。但那个男子原来是个小偷，在草丛中藏了贼赃。小英子不知不觉给点引路才破了这个案。 4、最令人深思的故事：兰姨娘 兰姨娘以前原来专刮男人的钱、毁男人的坏东西！兰姨在小英子家住了一个礼拜，家里到处都是她的语声笑影。所以英子看到爸爸和兰姨那样的事，觉得是妈妈受了委屈，使英子都受了委屈。把原来喜欢兰姨娘的心，打了大大的折扣，英子又恨，又怕。英子整日守着兰姨娘，不让她有一点点机会跟爸爸单独在一起。这使我深思，兰姨娘究竟是一个怎么样的一个女人呢？ 阅读本书 的感受（200字以上） 书中的作者就是主人公英子。从作者回忆北京城南在童年生活发生的故事。令我从书中体会了几十年前北京城真实的一面。作者英子从小就是一个聪明伶俐的小女孩，她是家中老大，她听话、好学。用她纯稚的眼光，看成人世界的悲欢离合，什么是同情，什么是憎恨。在父亲去世后，别人还需要照管的年龄，英子已负起许多父亲的责任了。人生的段落切割的如此仓促，更衬托出无忧无虑的童年欢乐的短暂可贵。这些都是解放前的旧社会的一个写照。 书中描述了英子从小是个好奇的旁观者，已经懂得观察到现实的社会人情冷暖和人生目标,我现在十岁了，还不会体会到许多社会现实，更不要说在家中负起什么责任。读过这本书，我非常佩服英子的童年。在旧社会在没有现在的生活条件下，她仍然有顽强的学习精神和锐利的眼光。当时大家都说英子将来一定是一个好老师或校长，命运却给了英子成为一个大作家。 疯姑娘秀贞与妞儿母女俩， 到底死了没有？ “看似简单的回忆，却能深深地感动人。”请看城南旧事吧！ 我想和大家讨论的问题： 我为本书设计的广告词