6、农业 7、工业
十二、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案,学生预习本节内容,找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等,最后进行当堂检测,课后进行延伸拓展,以达到提高课堂效率的目的。 十三、学案设计(见下页
学校实验高中学科地理编写人路明丽审稿人 -------- 课题:北美地区和美国 课前预习学案 一、预习目标
结合地图找出北美南北纵列的三大地形区的组成和分 布特点及其对气候的影响 二、预习内容 读图回答问题。
(1图中所示地区位于________洲, 大陆西侧临_______洋。B点所 在国家为________国。
(2图中A点7月平均气温低于 _______℃。西海岸地区年降雨 量比内陆_______,最多的地方
超过 ________毫米,造成西海 岸多雨的大气环流因素是受 ________控制,地形因素是 __________。
(3B点所在国家农业现代化侧重 于_______。A点所在的地区发 展农业最优越的气候资源是 ________,该地农业发展经历 了放牧草场、大田谷物、经济作 物、蔬菜水果、花卉园艺五个阶
段,这种变化主要是受_______因素影响。(选择填空 A.气候条件 B.消费市场 C.国家政策 D.交通条件 三、提出疑惑
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
课内探究学案 一、学习目标
1.北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响 2.掌握美国农业生产的现代化和地区生产专门化的特征 3. 掌握美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布
学习重难点:北美南北纵列的三大地形区的组成和分布特点及其对气候的影响;美国东北部工业区发展的条件及其工业中心的分布 二、学习过程
1. 讨论总结北美洲以温带大陆性为主的气候特征及其形成的主要原因。
2.结合美国农业生产专业化分布图说出其农业生产专业化和地区生产专门化的特征。
3.根据自己所掌握的关于美国工业发展的资料,结合美国工业分布图,总结美国东北部工业区发展的条件极其工业中心的分布 三、反思总结 【常见误区】
北美洲地形对气候影响显著,西部海岸山脉紧逼太平洋沿岸,迎风坡地形雨丰富,但阻挡了太平洋暖湿西风向东的深入,限制了山脉以西的温带海洋气候和地中海气候向
东的延伸。中部平原地势低平,南北敞开,致使南北气流畅通无阻,造成中部平原地区气温、降水季节变化大,大陆性强。
四、当堂检测 一、选择题
1.兼跨寒温热三带的国家是 A.中国 B.俄罗斯 C.美国 D.智利
读图,回答2~5题。 2.图中岛屿所属国家是 A、澳大利亚 B.日本 C.美国 D.智利
3.该岛屿所属大洲是 A.北美洲 B.亚洲 C.南美洲 D.大洋洲
4.该岛屿的成因类型是 A.大陆岛 B.火山岛 C.珊瑚岛 D.冲积岛
5.该岛屿的主要经济支柱是
A.出口加工业 B.特色农业 C.采矿业 D.旅游业
读图,回答6~8题。 6.图示建筑的名称是 A.泰姬陵 B.凡尔赛宫 C.白宫
D.巴黎圣母院
7.该建筑所代表国家的居民主要是 A.欧洲移民的后裔 B.印第安人 C.混血种人 D.因纽特人
8.该国经济最发达的地区主要分布在 A.东部 B.东北部 C.南部 D.西南部
从某种意义上讲,国家之间的竞争就是企业之间的竞争,而企业之间的竞争主要是技术的竞争,据下表完成9~10题。 美国就业人口岗位分布比例(%
9.上表是美国就业人口岗位分布比例,下列关于1998~2008年美国就业人口岗位的叙述,正确的是(双选
A.白领(脑力劳动者增多,蓝领(出卖体力为主减少 B.从事农业的人口比例下降,说明美国第一产业发达
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