第4节 能源与可持续发展
李度一中 陈海思
大地二中 张清泉
课题 举世不师，故道益离。柳宗元 ◆灵师不挂怀,冒涉道转情感、态度与价值观 1.通过学习能量转移和能量转化的方向性，知道能源的利用是有条件的，我们所能使用的能源是有限的. 2.通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，培养节能意识、环保意识. 3.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响. 4.树立可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展作出贡献. 5.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感 过程与 方法 知识与 技能 能源与可持续发展 课型 新授课 1.初步了解能量转移和能量转化的方向性. 2.认识能源消耗对环境的影响，树立节约能源和有效利用能源的意识. 3.了解什么是可再生能源，什么是不可再生能源，理解理想能源的条件 通过观看多媒体课件，让学生了解当地能源的使用对环境的影响，并讨论如何有效环保地利用能源 延。——韩愈《送灵师》 ◆教学目标 教学重点 教学难点
1.能量转移和能量转化的方向性：能量的转化、能量的转移，都是课前预习 有方向性的，人们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的.有些能量可以利用，有些则不能.能源的利用是有条件的 2.能源消耗对环境的影响：由各种能源的使用而产生的环境问题有废气与废物污染、温室效应的加剧、水土流失和沙漠化等 3.能源与可持续发展：未来的理想能源需满足以下几个条件：必须开发和利用未来理想新能源，树立教学课时 创新节能、低碳环保的意识 1课时 能量转移和能量转化的方向性、能源消耗对环境的影响 教具准备 多媒体课件 足够丰富，可以保证长期使用；必须足够便宜，可以保证多数人用得起；相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境
巩固复习 新课导入 师 前面几节我们学习和认识了化石能源、核能以及太阳能，人们是如何将这些能源利用起来为人类服务的呢？ 生：化石能源中的煤、天然气可以直接燃烧获取热能，石油可加工成汽油、煤油等供热机使用转化为机械能，人们还能将热能收集起来化为更为方便使用的电能.核能可以用来发电.太阳能无处不在：风能、水能都是由太阳能转化而 备课笔记
教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的对应练习（教师可有针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固
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