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如何提高记忆力（）？（多选） ?A、合理组织知识 ?B、复习 ?C、逐个击破 ?D、重复记忆
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 2
将知识进行组块有助于提高记忆。 正确答案：√ 我的答案：√ 3
记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理。 正确答案：× 我的答案：√ 4
消退、干扰、心不在焉都是导致遗忘的重要因素。 正确答案：√ 我的答案：√ 5
利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，对知识要进行及时复习。 正确答案：√ 我的答案：√ 1
“学习过程就是在头脑中形成‘编码系统’或‘知识结构’的过程”是学习的（）理论提出的观点。 ?A、联结理论 ?B、认知理论
?C、操作条件反射学说 ?D、条件反射学说 正确答案： B 我的答案：B 2
下列属于联结理论的是（）（多选） ?A、尝试-错误学习 ?B、条件反射学说 ?C、操作条件反射学说 ?D、顿悟
正确答案： ABC 我的答案：AB 3
“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。 正确答案：× 我的答案：× 4
科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。 正确答案：√ 我的答案：× 5
下列属于学习的联结-认知理论的是（）（多选）
?A、托尔曼认知目的说 ?B、班杜拉的观察学习理论 ?C、人本主义学习理论 ?D、布鲁纳的学习理论 正确答案： AB 我的答案：AB 6
学习是人和动物共有的。 正确答案：√ 我的答案：√ 7
学习是有机体获得新的个体行为经验的过程。 正确答案：√ 我的答案：√ 8
带来行为改变的一定是学习。 正确答案：× 我的答案：× 9
学习是以行为或潜能的改变为标志的。 正确答案：√ 我的答案：√ 10
学习是个体行为潜能比较持久的变化。 正确答案：√ 我的答案：√ 1
下列属于非认知因素的是（）（多选） ?A、情绪 ?B、意志 ?C、性格 ?D、智力 ?E、态度
正确答案： ABCE 我的答案：ABCE 2
影响学习的非认知因素有（）（多选） ?A、学习动机 ?B、归因方式
?C、学习兴趣和学习态度 ?D、情绪和情感 ?E、性别角色
正确答案： ABCD 我的答案：ABC 3
学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案：√ 我的答案：√ 4
关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选） ?A、学习能力 ?B、努力程度
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