2019年秋人教版小学数学三年级上册全册教案
教材 时间 单元 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三年级上册 年班 三年 班 教者 课时 3 5 6 6 11 5 7 1 6 2015 —— 2016 学年度 第 一 学期 教学内容 时、分、秒 万以内的加法和减法（一） 测量 万以内的加法和减法（二） 倍的认识 多位数乘一位数 长方形和正方形 分数的初步认识 数学广角——集合 教 学 目 标 及 要 求 训 练 重 点 总复习 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。 7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 1、注意实践和探索 2、培养计算能力 3、培养学生综合运用数学知识解决问题的能力 4、情感、态度价值观的培养，渗透于数学教学中
单元教材分析
一单元 月 日—— 月 日 课时数 3课时 教 学 时 间 第 周—— 第 周 教 1．认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 学 2．会进行一些时间的简单计算。 要 3．初步建立时、分、秒的时间观念，培养（养成）遵守和爱惜时间的意识和习求 惯。 教 学 1 要 2 点 难点： 1 2 3时间在实践中的运用 教 1.秒的认识 学 2.时间的换算及计算 内 3.时、分、秒的练习 容
单元教材分析
二单元 月 日—— 月 日 课时数 5课时 教 学 时 间 第 周—— 第 周 教 1、能正确口算在100以内的两位加、减两位数。 学 2、会正确计算几百几十加、减几百几十，能够结合具体情境进行加、减法要 求 估算，养成估算意识。 3、感受数学与生活的联系，体验解决问题策略的多样性。 4、初步形成根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识。 教 学 要 点 教学重点： 1、能够正确口算两位数加、减两位数。 2、正确笔算几百几十加、减几百几十。 3、掌握估算的方法，能正确进行估算。 教学难点： 1、能够根据情况选择恰当的方法进行口算。 2、掌握几百几十的进位加法和几百几十的退位减法。 3、能结合具体情境进行估算，并对估算结果的合理性做出解释。 4、培养学生提出问题、解决问题的能力。 教 学 内 容
1.两位数加两位数 2.两位数减两位数 3.笔算几百几十加、减几百几十 4.加、减法的估算
单元教材分析
三单元 月 日—— 月 日 课时数 6课时 教 学 时 间 第 周—— 第 周 教 1．使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、学 1分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。 要 2．使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，求 会恰当地选择单位。 3．使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 4．在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践能力。 教 学 1感受1毫米、1分米和1千米实际长度，1 要 2 点 难点： 1对1千米长度和1 2估计时恰当选择长度和质量单位 教 本单元的内容有：毫米、分米的认识、千米的认识和吨的认识。 学 单元内容结构如下 内 容
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