语文一轮复习之文言虚词
文言虚词——“与”
一、解释下列句中虚词“与”的意义和用法。
1、沛公军霸上，未得与项羽相见 君安与项伯有故 去时里正与裹头
2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 彼与彼年相若也，道相似也 蜩与学鸠笑之 与人刃我，宁自刃
3、与尔三矢，尔其无忘乃父之志。 (《伶官传序》) 则与一生彘肩
因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知 与嬴而不助五国也 朝过夕改，君子与之
蹇叔之子与师。 （《蹇叔哭师》） 4、无乃尔是过与
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与
5、谓其妻曰：”我孰与城北徐公美 沛公曰：”孰与君少长?” 公之视廉将军孰与秦王
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语文一轮复习之文言虚词
吾与徐公孰美 (《邹忌讽齐王纳谏》)
与其坐而待亡，孰若起而拯之 （《冯婉贞》） 与其杀是童，孰若卖之 （《童区寄传》）
总结：
二、实战练习：
朝过夕改，君子与（1）之，吾亦赞同。然今人与（2）古人孰智，庙堂与（3）坊间之识，相去甚远。为国者，与（4）清 廉之君子，离奸佞之小人，身体力行，事乃成。今恩足以及外夷，而功不至于彼百姓者，独何与（5）？吾等与（6）君建言，又恐君自与（7）吾复算耳。
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
一、
1、介词。和，跟，同。给，替。
2、连词。（1）表并列。和。（2）表选择。与其。
3、动词。给予，授予。结交，亲附。赞许，同意。参加，参与。 4、通假。通”欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。
5、【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为：”跟……比较，哪一个……” 【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如”“与其……哪如……”
与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄。（《冯婉贞》）
二、
（1）动词，赞许。
（2）与“孰”组成文言固结构“与……孰……”，相当于“跟……比较，哪一个……”。
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语文一轮复习之文言虚词
（3）连词，表并列，和，跟，同。 （4）动词，结交，亲附。
（5）通“欤”，句末语气助词，表疑问，呢。
（6）介词，表施动者发出动作行为所涉及的对象，相当于“为”。 （7）介词，和，跟，同。 译文：
（一个人如果）在早上犯了过错到晚上就能改正，（那么）君子就会赞许他，我也赞同。但是，现代人与古人谁更有智慧，（对此）朝廷与百姓的认识，相差很大。治理国家的人，亲近清正廉明的彬彬君子，远离奸邪而善于谄媚的小人，（凡事）以身作则亲身实践，事业才会成功。如今（您的）恩德足以惠及外邦，但却不能到达本国百姓那里，（这）唯独是为什么呢？我们给您提建议，又害怕您跟我们算账啊。
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