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主备教师 小甸完小
四 年级 数学 小数的意义
备课序号（节数）： 1 李会领 协备教师 教学内容 小数的意义 课型 新授课 1、在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数 学的理解和应用数学的信心。 教学目标 2、通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义。 3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分类思想。 在学生初步认识一位和两位小数的基础上，进一步把认数范围扩展教学重、难点 到三位小数，使学生明确小数表示的 是分母是 10，100，1000的分数，并了解小数的计数单位及单位间的进率。 教学准备 课件 教学时数 1 4 教学过程
初步教学活动设计 1
一、 复习引入： 31、什么是分数？ 10 表示的意义是什么？ 2、把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数 310表示把一个整体平均分成10份，其中3份的数 。 3、3654是由（ ）个千，（ ）个百、（ ）个十、（ ）个一组成。 3、今天我们继续学习小数。 (板书课题：小数的意义) 二、 学习新课。 师：怎么样读各种鸟蛋的重量。丹顶鹤鸟蛋重0.25 千克信天翁鸟蛋重0.365千克 1、教学小数的意义。 (1)丹顶鹤鸟蛋重0.25 千克信天翁鸟蛋重0.365千克 小结：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点；小数部分依次读出每个数字即可（注意：小数部分有几个0就读几个零） （2）出示统计图教学。 像0.1、0.25、0.365……这样用来表示十分之几,百分之几,千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001…… 2
（3）出示小数位数顺序表 小练：我们知道23中2在十位上，表示2个十……你能说说0.365各个数字表示的意义吗？ (4)十分位上是3，表示3个，也就是3个0.1. (5)百分位上是6，表示6个100，也就是6个0.01. (6)千分位上是5，表示5个，也就是5个0.001. 小结： 1、小数的读法：整数部分按整数的读法来读；小数点读作点；小数部分依次读出每个数字即可（注意：有几个0就读几个零） 。 2、小数的写法：整数部分按照整数的写法来写；小数点写在个位的右下角；小数部分依次写出每一个数位上的数。 3、 像0.1、0.25、0.365……这样用来表示十分之几,百分之几,千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001…… 4、小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。 三、巩固练习： 1、小数点右边第一位是（ ）位，计数单位是（ ）；第二位是（ ）位，计数单位是（ ）；第三位是（ ）位，计数单位是（ ）。2、整数部分最小的计数单位是（ ），小数部分最大的计数单位是 （ ）。这两个计数单位之间的进率是（ ）。3、0.7里面有( )个0.1；（ ）里面有7个0.01. 4、8个( )是0.8；10个0.1是（ ） 1100011013
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