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戏曲与美术
1教学目标
1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、实践目标：①学习按步骤临摹京剧脸谱。②根据谱式、颜色所代表的含义分组合作设计京剧脸谱。
3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国京剧脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。 2学情分析
本课教学对象是初中学生，学生的感知力、理解力较强，对“ 时、空”观念也比较明确，理解记忆、抽象思维和创造性想象有一定的水平，有意注意占优势，并且能长久保持，兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高，对新鲜事物感兴趣。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。 3重点难点
1、教学内容，感受京剧艺术的魅力，学习京剧脸错知识、设计制作京剧脸谱。 2、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。（通过多媒体、范画解决）。 3、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，色彩要和谐、清爽。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 【导入】导入新课
播放京剧唱腔片断《京剧开场曲》。 1、提问，哪位同学回答下面的问题？ ①你知道这是什么艺术？
②为什么这些演员脸上都画有许多图案和颜色？
2、教师总结，京剧是我国传统艺术，跟书法、太极、中医一样，是我国的国粹。在京剧中有些人物的脸上画上一些图案，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。 （板书：京剧脸谱）
〔课件演示〕：（出示脸谱资料） 京剧——舞台化妆——脸谱
下面让我们一起来了解一下京剧脸谱的一些知识。 【讲授】京剧脸谱知识介绍
课件播放——古代面具——京剧脸谱资料。 1、京剧脸谱的起源和艺术价值：
教师讲解：京剧脸谱的起源与画具关系密切，人类早期的战争面具，傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。
精品
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脸谱既是一种舞台化妆，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，具有很高的欣赏价值，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式。京剧中的脸谱通常用于净角和丑角两大类人物形象的化妆上。生、旦角很少用。
2、京剧脸谱的谱式特点：〔课件出示各种谱式〕
京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，约十余种，下面列出六种：
①整脸：在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 ，这种谱式称之为“整脸”。
②三块瓦脸：在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出出来，使前额、左右面颊呈现 出三块明显主色，平整的如同三块瓦，称之为“三块瓦脸”或“三块瓦窝”。 ③十字门脸：从脑门顶至鼻了尖，用黑色或其它颜色的立柱纹与眼窝大体呈“十字”形，额头涂白 ，有灰色小圈眉了，此种谱式称之为“十字门脸”。
④碎花脸：与整脸相反，脸谱色彩、构图最复杂的称之为“碎花脸”。
⑤歪脸：色彩、构图小对称，表现人物形象反常、卫陋的脸谱谱式，称之为“歪脸”。 ⑥象形脸：一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。 3、京剧脸谱色彩知识：
京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色” ，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，以 丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。重在形、神、意三个方面，表现 人物的忠、好、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。
学生讨论（略） 、教师引导学生总结：京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性 格、气度。
红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
蓝色一一表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。 黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。 白色——代表阴险、疑诈、飞扬，肃煞的人物形象，如：曹操。 绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武大虬。 黄色——代表袅勇、凶猛的人物，如：宇文成都。 紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。
金、银色——现各种神怪形象。〔教师讲解同时课件演示——脸谱资料〕 【活动】京剧脸谱的设计制作 京剧脸谱的设计制作：
演示过程：〔播放——演示课件〕 1、画轮廓，确定中轴线、五官位置： ①在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。 ②定出眉、眼、口、鼻的位置。
③用铅笔勾画脸谱纹样，勾画谱式时注意左右对称（歪脸除外）。
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2、着色：〔课件演示——涂色过程〕 ①先从白色入手，将所有白色涂满， ②再涂颜色，要按由浅入深地顺序涂，
③最后着墨色，完成一幅京剧脸谱的设计制作。
【练习】绘制脸谱 绘制脸谱提示 ①自选谱式。
②每个脸谱至少有三种颜色。 ③着色时先勾边线再涂染。 【作业】作业点评
学生将制作完成的作业戴在脸上，学生互相展示、观看、评价，教师鼓励学生认真完成制作，表扬有创意的作业。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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