当a＝4时，b＝9、10、11；
所以适合这个不等式组的整数a、b组成的有序数对（a，b）共有6个， 故选：D． 【点睛】
本题考查了解一元一次不等式组，不等式组的整数解，有序实数对的应用，解此题的根据是求出a、b的值． 9．C 【解析】 【分析】
根据相反数的定义进行解答即可. 【详解】
解：由A表示-2，B表示-1，C表示0.75，D表示2.
根据相反数和为0的特点，可确定点A和点D表示互为相反数的点. 故答案为C. 【点睛】
本题考查了相反数的定义，掌握相反数和为0是解答本题的关键. 10．A 【解析】 【分析】
先根据正五边形的性质求出∠EAB的度数，再由平行线的性质即可得出结论． 【详解】
解：∵图中是正五边形． ∴∠EAB＝108°．
∵太阳光线互相平行，∠ABG＝46°，
∴∠FAE＝180°﹣∠ABG﹣∠EAB＝180°﹣46°﹣108°＝26°． 故选A． 【点睛】
此题考查平行线的性质，多边形内角与外角，解题关键在于求出∠EAB. 11．A 【解析】 【分析】
首先利用勾股定理计算出AC的长，再根据折叠可得△DEC≌△D′EC，设ED=x，则D′E=x，AD′=AC﹣CD′=2，AE=4﹣x，再根据勾股定理可得方程22+x2=（4﹣x）2，再解方程即可
【详解】
∵AB=3，AD=4，∴DC=3 ∴根据勾股定理得AC=5
根据折叠可得：△DEC≌△D′EC， ∴D′C=DC=3，DE=D′E
设ED=x，则D′E=x，AD′=AC﹣CD′=2，AE=4﹣x，
在Rt△AED′中：（AD′）2+（ED′）2=AE2，即22+x2=（4﹣x）2， 解得：x=故选A. 12．B 【解析】 【分析】
首先连接AC，由将四根长度相等的细木条首尾相连，用钉子钉成四边形ABCD，AB=1，?B?60o，易得△ABC是等边三角形，即可得到答案． 【详解】 连接AC，
∵将四根长度相等的细木条首尾相连，用钉子钉成四边形ABCD， ∴AB=BC， ∵?B?60o，
∴△ABC是等边三角形， ∴AC=AB=1． 故选：B．
3 2
【点睛】
本题考点：菱形的性质.
二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分．） 13．3n+1． 【解析】
试题分析：从表格中的数据，不难发现：多剪一次，多3个三角形．即剪n次时，共有4+3（n-1）=3n+1．试题解析：故剪n次时，共有4+3（n-1）=3n+1． 考点：规律型：图形的变化类．
14．30° 【解析】
试题分析：∵CA∥OB，∠AOB=30°，∴∠CAO=∠AOB=30°． ∵OA=OC，∴∠C=∠OAC=30°．
∵∠C和∠AOD是同弧所对的圆周角和圆心角，∴∠AOD=2∠C=60°． ∴∠BOD=60°=30°－30°． 15．120° 【解析】 【分析】
根据图1中C品牌粽子1200个，在图2中占50%，求出三种品牌粽子的总个数，再求出B品牌粽子的个数，从而计算出B品牌粽子占粽子总数的比例，从而求出B品牌粽子在图2中所对应的圆心角的度数． 【详解】
50%=2400个， 解：∵三种品牌的粽子总数为1200÷
又∵A、C品牌的粽子分别有400个、1200个， ∴B品牌的粽子有2400-400-1200=800个，
则B品牌粽子在图2中所对应的圆心角的度数为360×故答案为120°． 【点睛】
本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
16．4 8 【解析】 【分析】
（1）先求出斜边的坡角为30°，再利用含30°的直角三角形即可求解； 180°（2）设这个多边形边上为n，则内角和为（n-2）×，外角度数为故可列出方程求解. 【详解】
（1）∵∠ABC=150°，∴斜面BC的坡角为30°， ∴h=
8001?360??120?． 24003360? n1BC=4m 2360? n180°（2）设这个多边形边上为n，则内角和为（n-2）×，外角度数为
依题意得
（n?2）?180?360??3?
nn解得n=8 故为八边形. 【点睛】
此题主要考查含30°的直角三角形与多边形的内角和计算，解题的关键是熟知含30°的直角三角形的性质与多边形的内角和公式. 17．? 【解析】 【分析】
根据扇形面积公式S扇形?【详解】
根据扇形面积公式S扇形?可得：
851?l?r求解即可 21?l?r. 2121???3?l， 528l??，
58故答案：?.
5【点睛】
本题主要考查了扇形的面积和弧长之间的关系, 利用扇形弧长和半径代入公式S扇形?正确理解公式是解题的关键. 注意在求扇形面积时, 要根据条件选择扇形面积公式. 18．x≠﹣【解析】 【分析】
该函数是分式，分式有意义的条件是分母不等于1，故分母x﹣1≠1，解得x的范围． 【详解】
解：根据分式有意义的条件得：2x+3≠1 解得：x??． 故答案为x??．【点睛】
本题考查了函数自变量取值范围的求法．要使得本题函数式子有意义，必须满足分母不等于1． 三、解答题：（本大题共9个小题，共78分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 19．（1）画图见解析，(2,-2)；（2）画图见解析，（1,0）；
1?l?r即可求解, 23． 23232
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