人们的想象世界里，因此它有了强大的本领，和变化多端的姿态，能显能隐，能呼风唤雨，使人间风调雨顺，五谷丰登 4分钟 同学们我们了解了这么多有关龙的知识，老师想带领大家一起到北京北海公园去观赏一下壮观的九龙壁，请大家看到书上的图片（ppt上看到书上北京北海公园的图片，说出自己的感受与同学分享 引导学生观察龙的动态特征，去发现怎样才能展现相出身体的动态，为后面的作用打下基础 2分钟 也会打出图片） 。仔细观察这九条栩栩如生的龙，你发现它们的姿态都是怎样的？找一个词语来形容一下 三：学生作业欣赏 教师示范 播放同龄孩子的作业，然后教师进行示范并提出画龙头的四大诀窍，昂首、张口、露齿、睁眼 、 看同龄小朋友激发学生的创作兴的作品，感受趣，教学学生该如何一下他们是如去表现龙头的神态 何表现龙的形态的，认真看老师是如何师范的 3分钟 播放音乐，观检验学生学习情况， 小组合作的看学生创作情让学生动脑思考，动 况，帮助学生形式，创作手操作养成手脑并解决疑难问用的好习惯，真强他20分钟 题，有不妥的出一条龙的们的团队合作意识 四、学生创作 及时提出 形象 1、学生间点说说喜欢哪一同学之间相互学习 评：让大家展组同学的画， 五、点评 示自己小组的为什么？ 作品，让同学相互指出其中的优、缺点 总结今天的课 堂纪律、学习情况、大家的表现、作品等情况。同学们，我们这节课学习了龙的有关知识，龙的精神是团结凝聚的精神，是造福人类的精神，是奋发图强与天和谐的精神，希望同学们都能拥有龙的精神，为过争光，不管什么时候都有牢记自己是华夏子孙，龙的传人 让学生知道今天他们给老师的影响，不好的地方下节课改正；好的地方进行表扬，给学生鼓励。再次总结龙的精神 5分钟 六、总结 2分钟 八、板书设计
中国龙 画龙头的四大诀窍 昂首 张口 露齿 睁眼 示范
相关推荐：
loading