1
部编版本道德与法治七年级下册第二单元复习教学设计
课题 《第二单元复习》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级 1、知道情绪的基本分类、影响情绪的因素，了解青春期的情绪特点，正确对待青春期的情学习 目标 绪，学会接纳与调试； 2、了解自身的情绪，学会以恰当的方式表达情绪；学会情绪调节的方法、合理地调节情绪； 3、能够区分情感和情绪，能认识到情绪、情感对于个体成长的重要作用。体味美好情感，创造正面的情感体验，传递情感正能量。 重点 梳理总结第二单元知识点 难点 梳理总结第二单元知识点 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 亲爱的同学们，大家下午好，今天我们要进行的是第二单元的复习课。 第二单元的题目叫做——《做情绪情感的主人》，我们围绕情绪、情感，学习了两课四框内容，第四课：揭开情绪的面纱，了解青春期的情绪特点，学会接纳与调试；了解自身的情绪，学会以恰当的方式表达情绪，学会情绪调节的方法、合理地调节情绪；第五课：品出情感的韵味，我们学会区分情感和情绪，认识情绪、情感对于个体成长的重要作用。并学会体味美好情感，创造正面的情感体验，传递情感正能量。 讲授新课 （一）展示本节课主要目标： 1、熟练掌握知识点 2、灵活运用知识点，掌握做题技巧，正确应对考试 3、注重知识点之间的联系 （二）知识梳理： 4.1 青春的情绪 1、情绪的分类 2、情绪的成分 3、影响影响情绪的因素 4、情绪的作用 5、青春期情绪特点产生的原因 6、青春期情绪的特点 7、如何正确对待青春期的情绪 4.2 情绪的管理 学生结合自身实际和相关理论知识，总结教材知识点。 学生活动 通过开头简要的知识梳理，让学生对已经学过的知识进行回忆，为下一步回顾知识点做好准备。 设计意图 1
1
1、为什么要学会以恰当的方式表达情绪？ 2、如何表达自己的情绪 3、为什么要合理地调节情绪？ 4、合理调节情绪的常用方法： 5、怎样做好愤怒管理 6、如何安慰他人 5.1 我们的情感世界 1、情感对人的重要性或价值?（我们为什么需要情感？） 2、情感特点：丰富性、复杂性。 3、情绪与情感二者的关系？（联系和区别） 4、情感的层次分类有哪些？ 5、情感的作用(情感对于个人成长的价值）是什么？ 5.2 在品味情感中成长 1、美好情感的作用？ 2、我们通过哪些方式获得美好的情感？ 3、怎样创造正面的情感体验？ 4、如何正确认识负面的情感体验？（负面情感的意义是什么）？ 5、怎样传递情感正能量？ 6、如何关心他人？ 三、当堂训练，提高能力 1、调查表明：人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。这说明（ A ） A.负面情绪会影响人的身体健康 B.情绪对人的身体产生不利影响 C.身体健康影响人的情绪 D.疾病会影响人的消极情绪 【答案】A 【解析】本题主要考查学生对负面情绪的认识和理解。人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，A符合题意。BCD不符合题意，排除。故选A。 通过知识梳理 ，引导学生对知识点再回顾。 1
1
2、近日，校园暴力成为网络热议话题，群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发，而这一切都是情绪“惹的祸”！校园暴力引发社会各界广泛关注。我们中学生要远离校园暴力，就要（ A ） ①懂得控制情绪，对自己的情绪负责 ②表达情绪要适时、适度 ③提高道德修养，增强法律意识 ④要求家长风雨无阻接送自己 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【答案】A 【解析】本题主要考查学生对情绪调节的认识和理 解。中学生因不能及时调节自己的情绪而导致校园暴力的发生，警示我们要懂得控制情绪，对自己的情绪负责。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。同时，我们要提高道德修养，增强法律意识，依法规范自己的行为，①②③符合题意。④观点错误，排除。故选A。 3、下列关于情绪与情感的认识不正确的是（ D ） A.情绪与情感是紧密相关的 B.情绪是短暂的，不稳定的 C.情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 D.情绪与情感复杂多样，两者完全一致 【答案】D 【解析】本题主要考查学生对情绪和情感关系的认识和理解。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应 逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪， 随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；情感和情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，ABC观点正确，不符合题意，排除。D观点错误，符合题意。故选D。 四、当堂达标、反馈提升 1、下列名言或俗语推论分析有误的是（ C ） A.人逢喜事精神爽----积极的情绪可以改变人的精神状态 1
相关推荐：
loading