2019届高三人教版高中历史必修一复习题：第2课 秦朝中央集权制度的形成

2019届高三人教版高中历史必修一复习题：第2课 秦朝中央集权制度的形成

一、单选题

1．王家范在《中国历史通论》一书中说：（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。这一“变局”在秦朝突出表现为（ ） A. 土地私有制度的确立B. 建立完善的选官制度 C. 中央集权制度的建立D. 制定系统的法律制度

2．黄仁宇在《中国大历史》中指出：“中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。”能做到这一点的根本原因在于（ ）

A. 宗法制 B. 中央集权制 C. 世袭制 D. 分封制

3．人民网《秦统一2234年祭》一文提出：“秦始皇比较彻底地消除了旧宗制的羁绊，创建了一套系统完整的国家制度。”下列不能说明此观点的是（ ） A. “坏先王之制，废‘王’号，称‘皇帝’” B. 废旧时世官世职制，任命三公九卿处理中央政务 C. 严格嫡庶权益分配，“封建亲戚，以为屏藩” D. 重视政治体制建设，推广郡县式管理模式

4．实行郡县制是中国古代地方政治体制的一大进步,废除分封制建立郡县制以后，秦朝（ ）

A. 郡县长官直接由中央任免 B. 贵族不得担任地方行政长官 C. 家族势力在地方绝迹 D. 县以下不设立基层组织

5．有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对“现代

1 / 8

2019届高三人教版高中历史必修一复习题：第2课 秦朝中央集权制度的形成

化”理解准确的是（ ）

A. 郡县制度取代分封制度B. 由古代人治到现代法治 C. 由贵族政治到官僚政治D. 君主专制取代贵族政治

6．分封制和郡县制是中国重要的行政管理制度。下列关于这两种制度的表述，最为恰当的是（ ） A.都淡化了血缘宗族色彩 B.都加强了中央集权

C.都属于地方管理制度，但长官的出任方式不同 D.长官都由最高统治者任免

7．学者王亚楠指出，“有了这一项根本决定，任何贵族就没有’食土子民‘的权能。经济政治大权集中于一身，他就有无上的富、无上的贵、无上的尊严，’朕即国家‘。”材料中的的“根本决定”应是：（ ）

A. 规定王位世袭B. 分封子弟为王C. 推行郡县制度D. 设立皇帝称号 8．秦朝的哪一制度实质上是对夏、商、西周政治体制很大程度的继承和发展（ ） A. 三公九卿制B. 郡县制C. 皇位世袭制D. 选官制度

9．西周王朝时，中国己经形成统一局面，建立了封建制度。但只可称为“封建的统一”，与秦以下之“郡县统一”，则有所不同。此处的不同主要体现在（ ） A. 西周以礼乐制度规范社会秩序B. 西周宗法制与分封制互为表里 C. 秦统一的区域远远大于西周时期D. 秦打破了地方官员世袭的传统 10．毛泽东非常欣赏秦始皇，曾称赞他“是个厚今薄古的专家”，感叹“不见始皇帝,天地一苍茫”。以下秦始皇采取的措施中，最能体现其“薄古”思想的是（ ） A．北击匈奴，收回河套地区 B．开凿灵渠，统一岭南地区

2 / 8

2019届高三人教版高中历史必修一复习题：第2课 秦朝中央集权制度的形成

C．用官僚政治取代贵族政治 D．推崇法家思想，实行严刑峻法 11．嬴政在统一六国后，为秦朝最高统治者定的尊号是： A. 秦王 B. 天子 C. 陛下 D ．皇帝

12．《贾谊·治安策》载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为（ ） A. 继承周朝的分封制B. 汉初实行郡国并行制 C. 汉武帝颁行推恩令D. 汉武帝的“附益之法”

13．秦代北方的郡只相当于今天的一两个地区，河东郡就略似今天山西省的临汾、运城两地区；而南方的郡有如今天的一个省或更大，九江郡起初就相当于今天安徽省及江西省的大部。后来南方政区的幅员越变越小，其政区幅员的变化效率比北方要快。这种变化表明（ ）

A. 统治疆域的扩大B. 中央集权的加强C. 北方经济的衰落D. 政区细化的趋势 14．秦始皇作为“千古一帝”，在其统一后采取的一系列措施中，革除东周以来政治弊端的重要决策是（ ） A. 建立刺史制度B. 确立三公九卿制 C. 推行郡县制 D. 开创皇帝制

15．关于蒙恬主持修长城一事，秦二世以其“绝地脉”而杀之；司马迁认为其“阿意兴功……遇诛为宜”；而郭嵩焘认为“蒙氏固将也，以任边事，其职应然”，不应被处死。以下立意与材料结合最恰当的是（ ）

A. 崇尚科学，反对风水迷信 B. 职务追责，应科学而适度 C. 千古长城，功过难以评述 D. 评论历史，应该辩证而为

16．“一些夺取政权的卿大夫，以史为鉴，逐渐摆脱宗法制的束缚，任用自己信任的人掌握要职，减少世袭官员，出现非世袭的职业官吏群体，君主权力逐渐集

3 / 8

2019届高三人教版高中历史必修一复习题：第2课 秦朝中央集权制度的形成

中，君主专制的倾向也日见显著。”这反映了（ ） A. 宗法制度崩溃B. 分封制度受到冲击 C. 官僚政治确立D. 君主专制制度形成

17．易中天先生在《帝国的终结》一书中写道：“作为集权主义者，尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’，几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此，他们吸取的教训，也只能是专制、专制、再专制，集权、集权、再集权。”下列中国古代中央行政制度中，与材料大意相似的是（ ）

①三公九卿制②中外朝制度③二府三司制④内阁制 A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④

18．有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。对此理解正确的是（ ）

A. 皇权高度集中导致暴政加速覆亡B. 争夺皇位的战争瓦解了大秦政权 C. 朝议制度未能制约皇帝独断专行D. 皇帝制度超越了社会的发展水平 19．有学者指出，秦朝以武力统一天下，却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖，这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝的“基因缺陷”指的是（ ）

A. 强力推行重农抑商 B. 实行皇位世袭制度 C. 以郡县制控制地方 D. 不合理的治理方式

二、非选择题

20．秦朝和元朝的统治疆域较前朝空前扩大，所以统治者在吸取前代的经验教训

4 / 8