光对鼠妇生活的影响

探究性实验——光对鼠妇的影响

一、教学目的

1.知识目标：举例说出影响生物生活的环境因素；能描述鼠妇生活的环境;初步学会在探究中控制变量和设计对照实验

2.能力目标：体验探究活动的一般过程；学会观察现象和记录数据；能根据实验现象和数据进行分析，并得出结论

3.情感目标：培养学生的团队协作精神；让学生学会爱护小动物；培养学生实事求是的科学态度 二、教学方法

引入： 翻动黑暗、潮湿的花盘或石块，我们常常发现一些鼠妇，当搬开这些花盘或石块的时候，那些鼠妇就很快地爬走了。是因为坏境变明亮了吗？那么是不是光对鼠妇的活动有影响呢？还是因为我们动作太大，触碰了它们，导致它们落荒而逃？还是因为我们制造了噪音，惊扰了它们？我们来一起探讨一下吧！ *本次课主要运用的教学方法有：探究法、引导法、解析法

由于这是学生第一次尝试探究，所以应注意对学生探究步骤的掌握，使学生明确必须设置对照，并且只能有一个变量。 三、教学重难点

1.重点：体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 2.难点：探究活动的组织。 四、教学研究

带着问题，我们一起来探讨一下光究竟对鼠妇的生活习性有没有影响。 我们研究一个课题，第一步：要明白我们为什么要研究它，所以说它的问题所在非常重要，我们就先提出问题：光会影响鼠妇吗？

研究过程中的第二步：作出假设。经过刚才的实例分析，我们可以猜想鼠妇习惯生活在阴暗的环境中，若改变坏境的光度，鼠妇就会因为不适应而离开。作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗环境中，光会影响鼠妇的生活。

第三步：制定计划；要想研究一下这个结论是否成立，我们就必须进行实验。在进行实验之前，因为我们不能无所准备，我们要准备好什么都要事前计划好，所以就需要我们把计划的步骤写出来，方便我们实施。

第四步：实施计划；实验方案：实验方案的设计必须要是围绕着本主题实施的，设计实验需要观察鼠妇对环境的选择，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境。（提问）除了光照情况以外，土壤潮湿程度、温度等因素也可能对鼠妇有影响。为了确保实验结果只是由光照不同引起，就应使这环境中除光照以外，其他条件都相同。也就是说，只有光照是不同的，是这个实验的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。

第五步：得出结论；光对鼠妇的生活有影响。支持假设，鼠妇不喜光，趋于黑暗 分析：本次实验结果支持假设，但并不明显，原因有以下三点： 1.不能保证完全给鼠妇创造了阴暗和明亮两种环境；

2.不能保证除了光的刺激外，鼠妇不受到其他任何刺激； 3.不能避免鼠妇之间存在的个体差异。 若注意了以上几点，实验结果会更理想。

第六步：讨论与分析

1、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响？你如保证实验结果的不同只能是由你确定的变量（光）引起的？

2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 3、为什么要计算全班各组的平均值？

从问题中总结出探究性实验的作用，将验证性实验改为探究性实验是化学实验教学的重要改革。通常情况下，实验都是安排在讲完新课后进行的，大多数是教师在课堂上演示过的实验，这样的实验只起到巩固教材知识和训练操作技能的作用，属于验证性实验。它有如下弊端：（1）没有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。（2）不利于调动学生的积极性。（3）验证性实验的一切现象和结论都是已知的，严格的操作程序严重束缚了学生的手脚，不利于开发他们的智力，培养他们观察现象、分析问题、解决问题的能力。（4）教师在教学中重概念学习、轻实验操作，重定义结论、轻科学方法，重强化训练、轻兴趣激发，重知识传授、轻能力培养。（5）不利于培养实事求是、严肃认真的科学态度。如“教材上的结论都是正确的，做不做实验无所谓”，“如果实验事实与教材上有矛盾，依据教材上填写肯定不会出错”等这些想法反映了学生的思维惰性。

与验证性实验相反，探究性实验具有明显的优越性。实验前不知道现象和结果，这就要求学生认真正确地操作、仔细敏捷地观察、实事求是地记录，这有利于培养学生科学实验的基本素养。

探索法过程，不是简单地、直接地让学生去掌握前人的科学结论，而是要引导“像以前的科学家”那样通过实验探索规律、发现真理。 五、教学过程

一）、方法步骤：1.我们把班分成6组，每组10只鼠妇.

2.将鼠妇放入实验装置，两侧的中央同样数目的鼠妇，静置2min。 3.每分统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗 （实验材料用具：60个鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盘）纸板，玻璃板。 实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧该在纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种坏境。） 二）得出结论

每个小组的结果写在黑板上，统计每小组的数据。 三）表达和交流

计算全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出结论。

六、板书提纲

实验一：光对鼠妇生活的影响 一）探究性实验的基本步骤：

1、提出问题 2、作出假设

3、制定计划

4、实施计划 实验步骤 5、得出结论 6、表达与交流 二）实验数据表格表格

环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗

七、注意事项

（1）注意对照实验的设计。即设计出光环境与暗环境（2）鼠妇的数量不宜过少。（3）统计次数不宜过少。（4）重复实验时，拿去遮光纸，等鼠妇分布均匀时再在一侧遮光，遮光侧可交替进行。（5）实验完毕，把鼠妇放归大自然