中小学教师信息技术应用能力自评工具
尊敬的老师:
您好!本工具旨在帮助您评价信息技术应用情况。内容分两部分,第一部分是基本信息，第二部分是信息技术应用状态。请您逐项阅读各项指标，按照自身实际情况选择“属实”、“不属实”或者是“不确定”。您的选择会直接影响后续培训选课的科学性和合理性，夸大或低估都会导致选课偏差，直接影响学习成效，请您务必客观自查！
您提供的信息绝对保密，请您不要有任何顾虑！ 全国中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室
1.省份
山东省 2.地市
菏泽市 3.您的性别：
A.男
B.女
4.您所属的年龄段：
A.20—30 B.31—40 C.41—50
D.50以上
5.您任教的年级段：
A.幼儿园 B.小学 C.初中 D.高中 E.其他
6.您任教的学科是：
A. 语文 政治
B. 数学
C. 英语
D.物理
E.化学
F.生物
G.思品/
H. 历史 I. 地理
L. 音乐
M. 信息技术
O. 综合实践
P.通用技
J. 体育 术
K. 美术
Q.幼儿园 R. 其他
7.您的学校所在区域：
A.地市级或以上城市 B.区或县城 C.乡镇 D.农村
8.您的教学经验：
A.1-5年 B.6年—15年 C.16年—25年 D.26年—35年
E. 36年以上
9.您现在的职称是：
A. 小教（中教）高级 B.小教（中教）一级 C.小教（中教）二级 D.小教（中教）三级
10.您曾经获得的教学称号：
A.省级名师/特级教师 B.市级骨干 C.区或县级骨干 D.一般教师
11.最高学历
A.硕士研究生或博士研究生 B.本科 C.专科 D.专科以下
1.我的学校状态是（请选择最接近的一种状态, 如果存在两种以上状态的话，请选择序号高的选项）
（0）没有配备任何电子设备 （1）仅配备了电视机与DVD等
（2）教室里配备了基本的多媒体教学设备（如投影仪、教师机等） （3）教室里配备了电子白板（或触控电视）
（4）学生在课堂学习过程中可以用到网络
（5）我们已经在开展移动学习（如应用电子书包、智能手机、平板等终端开展学习）
2.根据我们现在的设备状态和教学需求，我更关心下面的教学（单选）：
（1）多媒体环境下的教学
（2）电子白板（触控电视）环境下的教学 （3）网络环境下的教学 （4）移动环境下的教学
3.凭我个人的能力，恐怕很难实现国家规定的课程教学目标，我很需要支持。
属实
不属实
不确定
4,我不知道从哪些角度评价学生的数字化作品。
属实
不属实不确定
5,我不知道如何设计出既与课程标准相吻合，又让学生感兴趣的探究任务。
属实
不属实不确定
6,在学校或区域开发网络教学平台时，如果来征求我的意见，我会对学习过程监控方面的功能有明确建议。
属实
不属实不确定
7,我曾经在网络环境中开展过有深度的协同备课、经验分享、课例研究、专题研讨等专业发展活动。
属实
不属实不确定
8,我能打破教材中课时或单元的限制设计有意义的学习任务，来培养学生的综合能力。
属实
不属实不确定
9,在设计学生学习活动时，我经常在信息技术手段的选择上产生焦虑。
属实
不属实不确定
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