２３.【答案】Ｄ。解析：人类学习的特点包括人类学习的社会性（间接性）；以语言为中介；积极主动性。
2４.【答案】Ａ。解析：学习者利用原有知识经验进行新的学习，建立新旧知识的联系，这种学习是意义学习。
２５.【答案】Ｄ。解析：联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为Ｓ—Ｒ，即刺激—反应。
２６.【答案】Ａ。解析：建构主义的知识观认为，知识不是对现实世界的绝对正确的表征，只是一种关于各种现象的较为可靠的解释和假设，并且处在不断的发展中，随着人类的进步，新的假设会代替原有的假设。
２７.【答案】Ａ。解析：罗杰斯认为，情感和认知是人类精神世界中两个不可分割的有机组成部分，彼此是融为一体的。
２８.【答案】Ｃ。解析：学习动机是直接推动学习行为的原因和内部动力。 ２９.【答案】Ａ。解析：关注学科间的关系，可以把某一门学科学到的知识运用到其他学科中，以实现横向迁移。
３０.【答案】Ｂ。解析：元认知监控成分是对认知活动的监测和调控的动态过程，是元认知的核心成分。
３１.【答案】Ｃ。解析：分合法本义是“把原本不相同、不相关的元素加以整合”，包括两种心理运作过程：“使熟悉的事物变得新奇”和“使新奇的事物变得熟悉”。主要是运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点。
３２.【答案】Ｂ。解析：品德是指人依据一定的社会道德准则和规范行动时所表现出来的稳定心理特征或倾向。
３３.【答案】Ｄ。解析：本题考查社会环境对学生品德的影响，其中国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况，直接影响着青少年的价值取向。
３４.【答案】Ａ。解析：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系从而有效地实现预定的教学目标的过程。
３５.【答案】Ｂ。解析：教师是课堂教学的组织者、领导者、管理者，教师教风的优劣是课堂心理气氛的决定因素。教师的教风是由教师的教学思想、教学态度、教学能力、教学风格、治学精神、管理方式，特别是道德品质和行为等多种心理成分构成的。
３６.【答案】Ｃ。解析：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型：（１）教师促成的纪律；（２）集体促成的纪律；（３）任务促成的纪律；（４）自我促成的纪律。
３７.【答案】Ｂ。解析：学校德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 ３８.【答案】Ｄ。解析：政治功能属于德育的社会功能。
３９.【答案】Ｃ。解析：德育目标的确立是德育的首要问题。它是德育的出发点和归宿，它决定着德育内容的确定、德育方法和形式的选择和运用、德育效果的检测与评定，对整个德育过程具有导向、选择、协调、激励的作用。 ４０.【答案】Ｄ。解析：德育内容具有历史性、阶段性和民族性。 ４１.【答案】Ｂ。解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。
４２.【答案】Ａ。解析：《中小学教师职业道德规范》第四条教书育人中规定，不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中张老师以考试成绩作为评价“三好”学生的标准，违反了教书育人的职业道德规范。
４３.【答案】Ｂ。解析：道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。 ４４.【答案】Ｄ。解析：教师通过循循善诱的方式，体现了疏导原则。
４５.【答案】Ｂ。解析：德育途径是教育者对学生进行品德教育时所选用的渠道。学校德育教育的途径主要有：政治课及其他各科教学；班级德育工作；课外活动和校外活动；劳动与社会实践；共青团、少先队、学生会工作等。
４６.【答案】Ｂ。解析：这两句诗来表达教师对学生的奉献，无私、无悔，终生不渝，体现教师职业道德的无私性。
４７.【答案】Ｃ。解析：品德是道德品质的简称，它是一种个体现象。道德是一种社会现象。
４８.【答案】Ａ。解析：德育方法的运用应该依据德育目标、德育内容和学生的年龄特点和个性差异。
４９.【答案】Ｃ。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
５０.【答案】Ａ。解析：生命教育既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是指向人的终极关怀的重要教育理念。
５１.【答案】Ｂ。解析：榜样示范法是教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生，促使其形成优良品德的方法。题干体现的是榜样示范法。 ５２.【答案】Ｃ。解析：教师职业道德规范是指教师在教育活动中正确处理各种利益关系应遵循的最基本的行为准则，是对教师行为和品质的根本要求，也是教师道德的社会本质最直接和集中的反映。教师职业道德的基本原则是乐教敬业。 ５３.【答案】Ａ。解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中刘老师没有做到公平待生。 ５４.【答案】Ｄ。解析：《专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
５５.【答案】Ｃ。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》指出，到２０２０年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
５６.【答案】Ｄ。解析：均衡发展教育、实现教育公平是新《义务教育法》的旨归。“国务院和县级地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
５７.【答案】Ｃ。解析：黄老师拒绝分享培训资料，体现了黄老师不能团结协作。 ５８.【答案】Ａ。解析：《中华人民共和国教育法》第五十三条规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。
５９.【答案】Ｄ。解析：《中小学教师职业道德规范》终身学习的具体要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。Ｄ项属于“为人师表”的具体要求。
６０.【答案】Ａ。解析：德育过程是以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动。 二、多项选择题
６１.【答案】ＡＢＣＤ。解析：在编制调查问卷时应注意:（１）问卷题目不宜过多，对问卷题目的回答应是所需了解的内容:（２）问卷的编制应尽量生动有趣，最好能够消除被调查者的防御心理，对题目的回答应尽量简单，不需要太多的思考；（３）
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