的急剧增加，一般的数据库已经不能满足社会发展的需要。而gis设计对于数据库的建设不仅要进行属性数据库的设计、更要进行空间数据库的设计，包括空间数据结构、存贮方式、管理机制等。与一般数据库相比具有实体种类繁多、实体间的联系复杂等特点，可实现空间数据和属性数据的统一存储和管理。
虽然集美大学新校区已建成了多年了，但是由于各个校区的分散以及各校区的距离较远，造成了无论是在校新生或者老生都对整个学校的教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等教学、娱乐设施的分布情况不熟悉，从而导致了上课迟到、找不到教室等情况。虽然学校有设置地图导引，但是还是无法满足同学对于学校空间信息的需求。建立集美大学本部教学区空间数据库可实现地理数据和属性数据的统一存储和管理，还可实现地理数据和属性数据的查询，提高了数据的的利用和共享性，方便了同学对教室、办公楼等的功能和职能查询，还可以查看本部教学楼及楼层的布局。 1 功能概述
集美大学本部教学区空间数据库的设计与实现系统是基于集美大学本部教学区的空间数据与属性数据，通过对属性表与文件之间的唯一编码等联系在一起，从而进行空间查询。在ArcGIS的软件平台下展现本部教学区的空间信息，以属性表显示空间查询的信息，以及实现图查属性功能。对图层进行放大、缩小、漫游与全图显示等ArcGIS基本图层操作功能，同时以空间数据为驱动可以在该软件的平台上进行缓冲区的分析、最佳路径分析等。
1.1 软件环境
1）操作系统：Windows 7。
2）数据库管理系统：Microsoft Access2010 对象-关系数据管理模式。 3）应用软件：Microsoft Office 2010、ArcGis10等软件。
1.2 硬件配置
1）内存：512M或以上。 2）CPU：1.0GHz或以上。 3）硬盘：80G或以上。
1.3 空间数据库
a) 地理数据库
集美大学本部教学区矢量图。 b) 属性数据库
集美大学本部教学区教学楼、办公楼、实验楼及道路等信息。 c) 空间数据库与属性数据库的连接
对本部教学区地物进行唯一编码连接到属性数据库。
1.4 可实现的功能
该数据库设计是为了可以在ArcGIS软件上实现主要的图查属性、属性查图、空间分析、专题图输出等非GIS专业人员常用的功能，详细可以看下图。
集美大学本部教学区 空间数据库实现 图查属性 属性查图 空间分析 专题地图输出 其他 根据已经数字化好的本部教学区地图，在arcgis软件的平台上实现对图层属性信息的获取 打开图层的属性表，根据需要输入相关属性的查询条件进行相关属性的查询，以获取空间数据。 最佳路径分析 缓冲区分析 在本部教学区数字化的地图基础上，进行本部教学区专题地图的的制作、输出 2 程序流程图
本数据库借助于ArcGIS软件运行，在软件和数据库的基础上的主要操作流程如图2—1.：
打开程序 载空间数据 进行空间和属性数据链接 图查属性 属性查图 空间分析 专题图的制作和输出 其他 图2—1 程序流程图
在access中完成属性数据的录入，在数字化好的基础上，在arccatalog中导入access属性表格，将导入arccatalog里的表格导入arcmap中。对空间数据和属性数据进行表与表的属性连接，图2-2是对教学楼进行的表与表连接图，空间数据与属性数据的连接和关联是建立在编码的唯一性上，编码连接选择好选项后，点击“验证连接”，查看连接是否成功。然后在对教学楼所包含的建筑物进行关联的设置，设置的各个选项如图2-3所示。关联和连接都设置好后的结果图如图2-4所示，实验楼和办公楼的连接和关联与教学楼相似。
图2-2 教学楼连接设置
图2-3教学楼关联设置
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