磁场对电流的作用专题复习
1．如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．
（1）按他们这种方法刮漆，线圈___（填“能”或“不能”）持续转动．线圈转过平衡位置时会_____（填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”）．
（2）可以通过改变________方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）
（3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是______，这时可做的有效尝试是______．
2．在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小敏按照图示组装实验器材。
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(1)选择恰当直导线后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置，闭合开关，看到直导线EF向右运动。说明磁场对通电导体有力的作用，_____（填“发电机”“电动机”或“电磁铁”）就是根据该原理制成的；
(2)将滑动变阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移动，发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与_____有关；
(3)若要使直导线EF向左运动，可采取的方法（写出1种）：_____； (4)若想用上述器材研究发电机的工作原理，闭合开关前，应将电路中的电源换成_____（填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流计”），再闭合开关，让导线EF左右切割磁感线运动，观察实验现象。
3．让线圈转起来：
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端________，用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别
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与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放块强磁铁，给线圈通电并用手轻轻推一下，线圈就会不停的转下去，这就是一台小小电动机。其工作原理是________；若想改变线圈的转动方向，可以采取的措施有（只写一种）________，与此原理相同的是________（选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”）。
4．利用图甲的装置研究通电导体在磁场中的受力情况，当电流方向由A到B时，导体棒AB受到水平向左的力；当电流方向由B到A时，AB受到水平向_____的力，只有当电流方向与磁场方向相同或相反时（即导体棒AB竖直放置），导体棒AB不受力。
如图乙，用弹簧悬挂着一根水平放置的导线ab，当电路中开关K闭合时，左边螺线管的A端为S极，则右边螺线管的B端为_____极；弹簧的长度_____（选填“伸长”、“不变”或“缩短”），因为_____。
5．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。
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(1)闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做_____运动时导体中会产生感应电流。此实验过程能量转化情况是_____。
(2)实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明_____。
(3)闭合开关后，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，将蹄形磁体南北极对调，使导体ab向左运动，此时电流表指针向_____（选填“左”或“右”）偏转。
(4)闭合开关后，导体ab静止不动，电流表指针_____（选填“偏转”或“不偏转”）；小明不小心碰了一下蹄形磁体左右晃动，此时电流表指针_____（选填“会”或“不会”）偏转。
(5)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动_____，观察两次实验中的_____，然后进行分析与判断。
6．如图是探究通电导线在磁场中受力作用的实验装置．闭合开关，观察到导线ab向右运动，记录现象如图甲所示，（如图甲、乙、丙是该实验装置的剖面图），其中
表示电流垂直向外流出，
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表示电流
垂直向里流进．接着把磁体的 N、S极对调，记录的现象如图乙所示．
（1）比较如图甲、乙可知，通电导线在磁场中的受力方向与 ________ 方向有关； （2）在如图丙中画出磁感线方向；
（3）在如图丙中画出导线受到的磁场力F的示意图．
7．课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。
(1)实验现象说明_____有力的作用；_____机就是利用这种现象制成的；
(2)判断“有力的作用”的依据是_____； A．力是维持物体运动的原因 B．一切物体都有惯性
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