B、用来代表各组标志值的平均水平 C、在开放式分组中无法确定 D、就是组平均数 E、在开放式分组中,可以参照相邻组的组距来确定 直线回归方程yc＝a＋bx中的b称为回归系数，回归系数的作用是( ABE )。 A.可确定两变量之间因果的数量关系 B.可确定两变量的相关方向 C.可确定两变量的实际值与估计值的变异程度 D.可确定两变量相关的密切程度 E.可确定当自变量的增加一个单位时，因变量的平均增加值
直线回归分析中( AC )。 A.两个变量不是对等的关系 B.利用一个回归方程两个变量可以互相推算 C.根据回归系数可判定相关的方向 D.自变量是可控制量，因变量是随机的 E.对于没有明显关系的两变量求得两个回归方程
指出下列公式中的质量指标指数公式( BD )。 A. p q B. p p1q1C. 1q101 pq???p0q0?p1q1 D. p1q1
?Kp
p0q1q10?Kpq?pq0000
指出下列数列哪些属于时期数列( CD )。 A.某商店各月末的商品库存量 B.某商店各月的销售额
C.某地区历年的人口出生数
D.某企业历年工伤死亡数 E.某企业各年年底在册职工人数 增长1%的绝对值（ CD ）。 A.等于前期水平除以100 B.等于逐期增长量除以环比增长速度 C.等于逐期增长量除以环比发展速度 D.表示增加一个百分点所增加的绝对值 E.表示增加一个百分点所增加的相对量
四、 判断题
A
按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。 （错）
按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。（对） 按数量标志分组所形成的变量数列就是次数分配数列。 （错）
B
标准差系数是标准差与平均数之比，它说明了单位标准差下的平均水平。 (错)
变异系数指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。 （对）
C
抽样成数的特点是：样本成数越大，则抽样平均误差越大。 （错） 抽样平均误差总是小于抽样极限误差。 （错）
抽样平均误差反映抽样误差的一般水平，每次抽样的误差可能大于抽样平均误差，也可能小于抽样平均误差。 （对）
抽样估计的优良标准有三个： 无偏性、可靠性和一致性。 （错）
抽样推断的目的是，通过对部分单位的调查，来取得样本的各项指标。 （错）
从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。 （错）
从全部总体单位中抽取部分单位构成样本，在样本变量相同的情况下，重复抽样构成的样本个数大于不重复抽样构成的样本个数。 （对）
从指数化指标的性质来看，单位成本指数是数量指标指数。 （错）
13
采用重点调查搜集资料时，选择的调查单位是标志值较大的单位。 （错）
次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。 （对）
呈直线趋势的时间数列，其各期环比发展速度大致相同。 （错）
产品产量随生产用固定资产价值的减少而减少，说明两个变量之间存在正相关关系。（对 ）
D
对某市下岗职工生活状况进行调查，要求在一个月内报送调查结果。所规定的一个月时间是调查时间。 （ 错）
对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。 （对）
对调查资料进行准确性检查，既要检查调查资料的登记性误差，也要检查资料的代表性误差。 （错 ） 对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。 (错)
对两个性质相同的变量数列比较其平均数的代表性，都可以采用标准差指标。 （错 ） 动态数列是由在不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。 （错） 调查方案的首要问题是确定调查对象。 （错） 典型调查既可以搜集数字资料，又可以搜集不能用数字反映的实际情况。（对）
当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。 （错） 定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长程度。 （错 ）
E F
分析复杂现象总体的数量变动，只能采用综合指数的方法。 （错）
分析复杂现象总体的数量变动时，若研究的是数量指标的变动，则选择的同度量因素是数量指标。 （错） 分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。 （错）
分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。 (对) 负相关指的是因素标志与结果标志的数量变动方向是下降的. （错）
G
根据建立的直线回归方程，不能判断出两个变量之间相关的密切程度。 （对）
根据分组资料计算算术平均数，当各组单位数出现的次数均相等时，按加权算数平均数计算的结果与按简单算数平均数计算的结果相同。 （对）
估计标准误是说明回归方程代表性大小的统计分析指标，指标数值越大，说明回归方程的代表性越高。 （错） 个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。 （错）
H
回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程 （错）
回归系数既可以用来判断两个变量相关的方向，也可以用来说明两个变量相关的密切程度。 （错） 环比速度与定基速度之间存在如下关系式：各期环比增长速度的连乘积等于定基增长速度。 （错）
J
计算相关系数的两个变量，要求一个是随机变量，另一个是可控制的量。（错） 计算相关系数时，相关的两个变量是对等的关系。 （错）
计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。（对） 将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（错）
14
K
可变指数既包含了各组水平变动对总体平均数的影响，又包含了结构变动对总体平均数的影响。 （对）
L
连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。 （对） 离散变量只适合于单项式分组。 （错）
利用变异指标比较两总体平均数的代表性时，标准差越小，说明平均数的代表性越大；标准差系数越小，则说明平均数的代表性越小。 （错）
M
某年甲、乙两地社会商品零售额之比为1：3，这是一个比例相对指标。(错)
某企业生产某种产品的单位成本，计划在上年的基础上降低2%，实际降低了3%，则该企业差一个百分点，没有完成计划任务。 （错）
某企业生产某种产品的单位成本，计划在去年的基础上降低4%，实际降低了3%，则成本降低计划的超额1%完成。 （错）
某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。 （错）
某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。 （对）
N
能计算总量指标的总体必须是有限总体。 （对）
P
品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。 （错）
品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。 （对）
平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的。（对） 平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。 （对） 平均指标因素分析建立的指数体系由三个指数构成，即可变构成指数、固定构成指数和结构变动影响指数。 （对） 平均指标指数是综合指数的一种变形。 （对）
普查一般用来调查属于一定时点上社会经济现象的数量，它并不排斥对属于时期现象的项目的调查。 （对）
Q
全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。 （错） 全国粮食总产量与全国人口对比计算的人均粮食产量是平均指标。 （错）
权数对算数平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数占总次数的比重无关。 （错）
R
若将某地社会商品库存额按时间先后顺序排列，此种动态数列属于时期数列。 （错） 若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年年下降的。 （对）
若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正的相关关系。（对） 若环比增长速度每年相等，则其逐期增长量也年年相等。 （错） 若直线回归方程
yc?170?2.5x，则变量x与y之间存在负的相关关系。 （对）
若变量X的值增加时，变量Y的值也增加，说明X与Y之间存在正相关关系；若变量X的值减少时，Y变量的值也减少，说明X与Y之间存在负相关关系。 （错）
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如果各种商品价格平均上涨5%，销售量平均下降5%，则销售额指数不变。 （错） 任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。（错）
S
社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。 （错）
社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（对）
计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。 （对）
设p表示单位成本，q表示产量，则 ∑p1q1 － ∑p0q1 表示由于产品单位成本的变动对总产量的影响。 （错）
算术平均数指数是通过数量指标个体指数，以基期的价值量指标为权数，进行加权平均得到的。 （对） 时间数列中，各个环比发展速度的连乘积不等于总的定基发展速度。 （错） 是直接趋势的时间数列，其各期环比发展速度大致相同。 （错）
T
统计调查误差就是指由于错误判断事实或者错误登记事实而发生的误差。 （错） 统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。 （对）
同一个总体，时期指标值的大小与时期长短成正比，时点指标值的大小与时点间隔成反比。 （错） 同一总体的一部分数值与另一部分数值对比得到的相对指标是比较相对指标。（错）
W
完全相关即是函数关系，其相关系数为±1。（对）
X
相关系数是测定变量之间相关密切程度的唯一方法。 （错）
相关系数为+1时，说明两变量安全相关，相关系数为-1时，说明两个变量不相关。（错）
Y
与普查相比，抽样调查调查的范围小，组织方便，省时省力，所以调查项目可以多一些。（对）
用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。 （对） .用来测量估计可靠程度的指标是抽样误差的概率度。 （对）
1999年与1998年相比，甲企业工人劳动生产率是乙企业的一倍，这是比较相对指标。（对）
样本单位数的多少与总体各单位标志值的变异程度成反比，与抽样极限误差范围的大小成正比。 （错）
Z
在对现象进行分析的基础上，有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查，这种调查属于重点调查。 （错） 在各种动态数列中，指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。 （错） 在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，则降低了抽样估计的精确程度。（对） 在任何相关条件下，都可以用相关系数说明变量之间相关的密切程度。 （错） 在实际应用中，计算价格综合指数，需要采用基期数量指标为同度量因素。 （错） 在特定的权数条件下，综合指数与平均指数有变形关系。 （对）
在简单现象总量指标的因素分析中，相对量分析一定要用同度量因素，绝对量分析可以不用同度量因素。 （错）
在各种动态数列中，指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。 （错）
在全国工业普查中，全国所有工业企业是统计总体，每个工业企业是总体单位。 （对） 在计算综合指数时，指数中分子和分母的同度量因素必须是同一时期的。 （对） 在实际调查中，调查对象的每个单位必然是调查单位。 （错）
在抽样推断中，抽样误差的概率度越大，则抽样极限误差就越大于抽样平均误差。（对）
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