4 古诗两首
学校 班级 姓名 一、看谁写得棒。
shù zhī liǎng shǒu fēng yè yú shì
二、按要求填一填。
“于”字共 画，第二笔是 。 “首”字共 画，第五笔是 。 三、给加点的字选择正确的解释。（填序号） 1.停车坐爱枫林晚。（ ） ．
A.坐下 B.下车 C.因为 2.荷尽已无擎雨盖。（ ） ．． A.挡雨 B.盖子 C.荷叶 四、坐火车。比比谁组的词语多。
记 树 树枝 树木 五、根据诗意，写诗句。
因为喜欢这傍晚时分的枫林美景，我停车欣赏，那经霜的枫叶比二月的鲜花还要红艳。
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七、先把古诗补充完整，再完成后面的练习。
赠刘景文
擎 雨 盖 ， 菊 残 犹 擎傲 雨霜 。 傲 景 君 须 ， 橙 黄 橘 绿 时 。 这首诗的作者是 代诗人 ，这首诗告诉我
们一年最美好的光景是 （哪句诗）。 八、读一读，背一背。
秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧（wò）看牵牛织女星。
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语文园地一
学校 班级 姓名
一、下面的雨滴会落在哪朵花上？连一连。
勤
洼
宜
笼
已
yí qín yǐ wā lóng 二、看拼音，写词语。
fēng shōu bō làng yóu qí jù dà
三、小小树上结苹果，看哪棵小树结得果子多！
河
艹 四、填上合适的字，再读一读。
氵
亻
金秋时（ ） 四（ ）为家 （ ）果飘香 山河壮（ ） 春（ ）秋实 （ ）丽神奇 五、照样子，写句子。
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ．．．只要 ，
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就 。 六、读课文语段，完成练习。
有一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
1.照样子，写词语。
一动不动： 2.这段话写了 这块巨石。 七、读课外美文，按要求完成后面的练习。 美丽的秋天
我看见，枫树的叶子变红了，像红色的五角星。杨树的叶子有绿又有黄，像一把把小扇子。秋天的叶子，发出“沙沙”的响声，像金色的蝴蝶在空中飞舞，一串串又圆又红的山里红，像一盏盏红色的小灯笼，挂在枝头。
1.在下面的括号里填上合适的词语。
（ ）的五角星 （ ）的蝴蝶 （ ）的山里红 2.根据短文内容把下面的句子补充完整。
枫树的叶像 。 山里像 。
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